2024年河北省邢台市平乡县平乡镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河北省邢台市平乡县平乡镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在家庭社会工作的介入阶段，以下哪种角色不是家庭社会工作者应该扮演的

A.支持者

B.教育者

C.传播者

D.使能者

【答案】：C

【解析】在家庭社会工作的介入阶段，社会工作者扮演着多种重要角色以推动家庭问题的解决和促进家庭发展。支持者角色，意味着社会工作者要给予家庭成员情感上的支持与鼓励，增强他们面对困难的信心和勇气，帮助其积极面对家庭问题。教育者角色，是指社会工作者向家庭成员传授相关知识和技能，比如沟通技巧、问题解决方法等，提升家庭成员应对问题的能力。使能者角色，要求社会工作者挖掘家庭成员自身的潜能，激发他们的能力去解决家庭问题，实现自我发展。而传播者角色通常并不是家庭社会工作介入阶段的核心角色。传播者角色主要侧重于信息的传递与扩散，这并非家庭社会工作者在介入家庭问题时的主要职责和核心定位。所以本题答案选C。

2、某社区卫生服务站设立已有五年，为解决社区居民的看病问题提供了诸多便利。以下社区居民属于该社区卫生服务站的重点服务对象的是（）。

A.社区内的上班族、老年人

B.儿童、艾滋病患者

C.慢性病人、残疾人

D.社区内的癌症患者、贫困居民

【答案】：C

【解析】本题主要考查社区卫生服务站重点服务对象的相关知识。社区卫生服务站作为基层医疗卫生机构，其主要职责是为社区居民提供基本医疗和公共卫生服务，重点服务对象通常是那些需要长期关注和照顾的人群。选项A中，社区内的上班族虽然也是社区居民的一部分，但他们通常具有相对较好的健康状况和工作保障，并非社区卫生服务站的重点关注对象；老年人虽然是需要关注的群体，但仅上班族和老年人不能全面涵盖重点服务对象范畴。选项B里，儿童是需要重点关注的群体之一，但艾滋病患者只是特定的疾病患者群体，不能代表社区卫生服务站重点服务的广泛范围。选项C，慢性病人需要长期的医疗管理和健康指导，残疾人在生活和健康方面存在较多困难，同样需要社区卫生服务站提供持续的服务和支持，所以慢性病人和残疾人属于社区卫生服务站重点服务对象。选项D，癌症患者属于严重疾病患者，贫困居民在医疗资源获取上可能存在困难，但这两个群体不能完整概括社区卫生服务站的重点服务对象。综上所述，正确答案是C。

3、根据《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》，参保人员跨省流动就业转移基本养老保险关系时，统筹基金(单位缴费)以本人1998年1月1日后各年度实际缴费工资为基数，按（）的总和转移，参保缴费不足1年的，按实际缴费月数计算转移。

A.8％

B.12％

C.16％

D.20％

【答案】：B

【解析】本题主要考查《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》中关于参保人员跨省流动就业转移基本养老保险关系时统筹基金转移比例的知识点。当参保人员进行跨省流动就业并转移基本养老保险关系时，统筹基金（单位缴费）是一个关键部分。按照规定，是以本人1998年1月1日后各年度实际缴费工资为基数，来计算统筹基金的转移情况。对于参保缴费不足1年的，按实际缴费月数计算转移。在本题所给的选项中，8％这个比例通常不是统筹基金转移的比例；16％也不符合相关规定；20％也并非正确的转移比例。而依据该暂行办法，统筹基金按12％的总和转移，所以答案选B。考生需准确记忆此类法规中的关键比例等信息，以便在考试及实际工作中正确运用。

4、某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。

A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受

B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程

C.清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求

D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式

【答案】：A

【解析】本题主要考查督导服务“工作期”督导者适宜的做法。首先分析各个选项，A选项，在督导服务的“工作期”，督导者与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受，能够为社会工作者提供实际操作层面的指导和借鉴，帮助其提升服务质量，这是非常契合该阶段工作重点的。B选项，综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程，通常是在总结阶段的工作，并非“工作期”重点。C选项，清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求，这更多是在督导前期建立关系阶段需要做的，而非“工作期”的做法。D选项，了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式，同样是督导初期的任务，为后续督导工作奠定基础，并不适用于“工作期”。综上所述，正确答案是A选项。

5、某高中的社会工作者为学校的全体学生提供生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进他们的人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能