《林教头风雪山神庙》优质课教案.pptxVIP

《林教头风雪山神庙》优质课教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业与评价

教学目标PARTONE

知识与技能目标通过分析《林教头风雪山神庙》的故事情节，引导学生深入理解文本的深层含义和主题思想。理解文本深层含义教授学生如何运用文学鉴赏技巧，如人物分析、情节结构分析，来评价和欣赏古典文学作品。掌握文学鉴赏技巧

过程与方法目标通过深入分析《林教头风雪山神庙》的文本，提高学生对文学作品结构和语言的理解。培养文本分析能力引导学生批判性地思考文本中的主题和人物行为，培养独立思考和判断的能力。提升批判性思维通过讨论和比较不同文学作品，增强学生对文学作品的审美鉴赏力和文化素养。增强文学鉴赏力鼓励学生在课堂上发表个人见解，通过小组讨论和角色扮演等活动锻炼口头表达能力。锻炼口头表达与交流

情感态度与价值观目标通过分析《林教头风雪山神庙》的文学手法，提升学生对古典文学的欣赏和理解能力。培养文学鉴赏能力讨论林冲的正义行为，引导学生树立正确的道德观念和正义感。弘扬正义感和道德观引导学生理解作品中的历史背景，激发对国家和民族的热爱与责任感。激发爱国情怀010203

教学内容PARTTWO

课文内容概述《林教头风雪山神庙》讲述了林冲在风雪之夜的遭遇，以及他与山神庙的神秘联系。故事情节梳理通过林冲的行为和选择，展现其性格的复杂性，包括忠诚、勇敢与无奈。人物性格分析课文通过林冲的经历，反映了封建社会的不公以及个体命运的无奈。主题思想提炼分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及如何增强故事的表现力和感染力。文学手法鉴赏

重点难点分析深入分析林冲的性格转变，理解其从忍辱负重到反抗的心路历程。人物性格解读梳理小说中的关键情节，如风雪山神庙的场景描写，以及其对故事发展的影响。情节发展梳理探讨小说所反映的社会矛盾和人性挣扎，以及对封建社会的批判。主题思想提炼

相关背景知识介绍通过分析《林教头风雪山神庙》的故事情节，引导学生理解作品的深层主题和象征意义。01理解文本深层含义教授学生如何运用文学理论和批评方法，对文本进行深入分析和解读。02掌握文学分析技巧

教学方法PARTTHREE

启发式教学法培养阅读兴趣通过《林教头风雪山神庙》的阅读，激发学生对古典文学的兴趣和热爱。理解人物情感引导学生深入分析林冲等人物的情感变化，培养同理心和情感理解能力。弘扬正义感通过故事情节，教育学生识别正义与不公，培养正直的品格和正义感。

讨论式教学法分析小说中的象征、比喻等文学手法，提升学生对文本深层含义的感知能力。文学手法鉴赏深入探讨林冲的复杂性格，分析其在逆境中的心理变化和行为动机。梳理故事脉络，理解风雪山神庙事件对林冲命运转折的关键作用。情节发展理解人物性格解析

案例分析法《林教头风雪山神庙》开篇介绍了主人公林冲的背景，他是东京八十万禁军教头。林冲的背景介绍01课文详细描述了林冲在风雪交加的夜晚，与敌人发生冲突的紧张情节。风雪夜的冲突02林冲在面对不公与背叛时，内心经历了剧烈的挣扎和痛苦，体现了他的性格转变。林冲的内心挣扎03风雪山神庙不仅是故事发生的地点，也象征着林冲命运的转折和精神的升华。风雪山神庙的象征意义04

教学过程PARTFOUR

导入新课通过细致解读《林教头风雪山神庙》，学生能够分析人物性格和情节发展。培养文本分析能力引导学生对文本中的道德冲突和价值观念进行批判性思考，形成独立见解。提升批判性思维通过讨论和写作练习，学生能够更准确、生动地表达对文本的理解和感受。增强语言表达技巧教授学生如何运用文学理论和批评方法来鉴赏《林教头风雪山神庙》的艺术特色。学习文学鉴赏方法

讲解课文学生能够准确理解《林教头风雪山神庙》的故事情节和主要人物性格特点。理解文本内容01学生能够识别并分析文中使用的比喻、拟人等修辞手法及其对表达主题的作用。分析文学手法02

课堂互动深入分析林冲的性格转变，理解其在逆境中的心理活动和行为动机。人物性格解读0102梳理小说中的关键情节，理解其对人物命运和主题表达的作用。情节发展梳理03探讨小说中使用的象征、对比等文学手法，分析其对深化主题的贡献。文学手法鉴赏

课堂小结通过《林教头风雪山神庙》的故事，激发学生对古典文学的兴趣和热爱。培养阅读兴趣引导学生深入分析林冲等人物的情感变化，培养同理心和情感理解能力。理解人物情感通过故事情节，教育学生识别正义与不公，培养正直的品格和对正义的追求。弘扬正义感

作业与评价PARTFIVE

作业布置通过深入分析《林教头风雪山神庙》的文本，学生能够掌握文学作品的解读技巧。培养文本分析能力引导学生批判性地思考文本中的主题和人物行为，培养独立思考的能力。提升批判性思维通过讨论和写作练习，学生能够更准确、生动地表达对文本的理解