2024年河北省邢台市宁晋县东汪镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年河北省邢台市宁晋县东汪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、晚上睡觉时，两岁半的苗苗会和自己的小熊玩偶安静的躺在床上听妈妈讲故事，听完故事后，苗苗会和小熊说晚安，根据婴幼儿社会性发展的特点，上述苗苗的行为，反映出她正处于社会化基本过程中的（）。

A.区分他与自我阶段

B.单纯社会化反映阶段

C.社会性感情连接建立阶段

D.伙伴关系发展阶段

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对婴幼儿社会性发展各阶段特点的理解与应用。解题关键在于分析苗苗的行为表现，并与各选项所代表的阶段特征相对照。题目中，两岁半的苗苗晚上睡觉时和小熊玩偶安静躺在床上听妈妈讲故事，听完还和小熊说晚安。这一行为表明苗苗已经能够与小熊建立起一种类似伙伴的关系，会有互动交流的行为表现。选项A，区分他与自我阶段着重于婴幼儿对自我和他人的区分认知，而题干中并未体现苗苗在这方面的特征，故A项不符合。选项B，单纯社会化反映阶段强调对外界简单的社会性反应，苗苗的行为并非简单的反射性反应，所以B项也不正确。选项C，社会性感情连接建立阶段一般侧重于与重要他人如父母建立情感连接，题干中苗苗的行为更多体现的是与小熊的伙伴关系，而非这种情感连接，C项不合适。而选项D，伙伴关系发展阶段符合苗苗与小熊之间有互动、交流的表现，说明她正处于这个阶段。综上，答案选D。

2、某小区不少居民反映社区中缺少无障碍通道设施，造成坐轮椅的老年人和残疾人出街困难。为了解决社区居民的需求，社会工作者召开居民代表座谈会，居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍通道，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了未能及时修理；垃圾箱太破，垃圾常常倒得满地，影响环境卫生；社区内道路地面坑洼，时常积水影响居民外出。代表们反映出的是居民的()。

A.表达性需求

B.感觉性需求

C.比较性需求

D.规范性需求

【答案】：B

【解析】本题主要考查对居民需求类型的理解与判断。需求通常分为表达性需求、感觉性需求、比较性需求和规范性需求。感觉性需求是指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要。在本题中，某小区居民先是反映社区缺少无障碍通道设施，给坐轮椅的老年人和残疾人出街带来困难，之后居民代表在座谈会上进一步指出社区还存在路灯未能及时修理、垃圾箱破旧影响环境卫生、道路地面坑洼积水影响居民外出等问题。这些都是社区居民亲身感受到并通过言语表达出来的社区现存问题，符合感觉性需求的定义。而表达性需求是指居民把自身的感觉通过行动表达出来的需求；比较性需求是指与其他个人或社区比较而产生的需求；规范性需求是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。本题中居民的反馈明显不属于这几种需求类型。所以答案选B。

3、根据《未成年人保护法》，未成年人是指未满()周岁的公民。

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对《未成年人保护法》中未成年人定义的掌握，属于法律常识类题目。准确作答本题需要清晰知晓法律条文里对未成年人年龄界限的规定。在我国的《未成年人保护法》里，明确规定了未成年人是指未满18周岁的公民。选项A的14周岁，在法律上通常是部分刑事责任能力的年龄界限；选项B的16周岁，部分十六周岁以上且以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人，可视为完全民事行为能力人，但这并非未成年人的年龄界定标准；选项D的20周岁已明显超出未成年人范畴。所以，本题正确答案是C。

4、下列关于行动研究，论述错误的是（）。

A.行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

B.按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

【答案】：D

【解析】本题是一道关于行动研究知识的选择题，旨在考查考生对行动研究不同分类方式及相关概念的理解。下面对本题各选项进行详细分析。A选项准确阐述了行动研究的内涵，即被研究者与和问题有关的人员共同参与研究和行动，并且将研究成果应用于实际行动，以此提升改变社会实践的能力，该表述正确。B选项按照研究侧重点对行动研究进行分类，分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思这三种类型，此分类合理且正确。C选项依据参与者对自己行动所作的反思，将行