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对分法教学模式在统计学教学中的创新实践
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1统计学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2对分法教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.2主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、对分法教学模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1对分法教学模式内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2对分法教学模式特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3对分法教学模式与其他教学模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.1与传统讲授式教学的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.2与其他互动式教学的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
三、统计学教学中对分法教学模式的实践设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1实践目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.1实践目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1.2实践原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2实践流程与环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2.1课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.2课堂实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.3课后总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3资源与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.3.1教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3.2师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
四、统计学教学中对分法教学模式的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.1第一阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1.1教师讲解统计学基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1.2引导学生提出统计学问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.2第二阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.2.1学生分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2.2小组讨论与问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.3第三阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.3.1小组展示学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.3.2教师点评与补充．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.4第四阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.4.1学生总结学习心得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.4.2教师拓展与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
五、统计学教
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