- 1、本文档共54页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年河北省邢台市威县常庄乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学校社会工作者小莉,为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果,她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究,这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分,三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动,三年级(2)班则不参与,经过一学期的沙龙活动,期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分,根据上述描述,小莉所采取的研究方法是()。
A.非对等控制组设计
B.简单时间序列设计
C.前后测控制组设计
D.单后测控制组设计
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同研究方法特点的理解与区分,以此判断小莉所采取的研究方法。首先来分析各个选项。A选项非对等控制组设计,虽有控制组,但它更多强调两组在非随机分配时的差异研究,而本题重点并非在此。B选项简单时间序列设计,主要是对一组对象在多个时间点进行观测,本题并非这种单一组别的时间序列研究。C选项前后测控制组设计,它需要设置实验组和控制组,并且在实验前后分别对两组进行测量。在本题中,三年级(1)班全体同学参与“有事小演讲家”沙龙活动,可视为实验组;三年级(2)班不参与,可视为控制组。同时,在活动开始前记录了两个班的阅读平均成绩(前测),活动结束后又记录了期末成绩(后测),完全符合前后测控制组设计的特征。D选项单后测控制组设计,只在实验后对两组进行测量,而本题有活动开始前的成绩记录,并非单后测。综上,小莉所采取的研究方法是前后测控制组设计,答案选C。
2、下列处罚措施中,不属于刑事责任承担方式的是()。
A.有期徒刑
B.罚金
C.罚款
D.服役
【答案】:C
【解析】本题主要考查刑事责任承担方式的相关知识。刑事责任是依据国家刑事法律规定,对犯罪分子依照刑事法律的规定追究的法律责任。在本题中,选项A“有期徒刑”是刑罚中主刑的一种,主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法,有期徒刑是在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由,并监禁于一定场所的刑罚,属于刑事责任承担方式。选项B“罚金”是刑罚中附加刑的一种,附加刑可以附加适用,也可以独立适用,罚金是人民法院判处犯罪人向国家缴纳一定数额金钱的刑罚方法,同样属于刑事责任承担方式。选项C“罚款”,它是行政处罚手段之一,是行政机关对违反行政法规的行为人给予的经济性处罚,并非刑事责任承担方式。选项D“服役”通常指服兵役,而在刑事责任语境下,一般指犯罪分子接受刑罚处罚去服刑,这也属于承担刑事责任的一种体现。综上,答案选C。
3、社会工作服务机构为社区低保家庭提供各种服务。从社会工作价值观的角度出发,下列做法中,能体现保护服务对象权益的是()。
A.提高社会工作者开展社区活动的能力
B.呼吁全社会给予救助对象更多的同情
C.策划宣传社会救助政策的主题活动方案
D.举办针对救助对象需要的就业技能培训
【答案】:D
【解析】这道题聚焦于社会工作价值观中保护服务对象权益的体现,要选出符合这一要点的选项。选项A,提高社会工作者开展社区活动的能力,重点在于提升社会工作者自身,并非直接针对社区低保家庭这一服务对象权益进行保护,所以该选项不符合要求。选项B,呼吁全社会给予救助对象更多同情,同情更多是情感层面的表达,没有切实触及到服务对象的实质权益,对于改善他们的生活状况帮助有限,因此该选项也不正确。选项C,策划宣传社会救助政策的主题活动方案,主要起到宣传政策的作用,并没有直接作用于服务对象的实际需求,不能直接保护其权益。选项D,举办针对救助对象需要的就业技能培训,这直接针对了社区低保家庭的实际需求。通过培训就业技能,能够增强他们的就业能力,增加就业机会,进而改善经济状况,切实保护了服务对象的权益,所以该选项正确。综上,答案选D。
4、国家对最低生活保障家庭中有劳动能力,并处于失业状态的成员,给予就业帮助。根据《社会救助暂行办法》,下列措施中不属于就业救助的是()
A.费用减免
B.岗位补贴
C.培训补贴
D.发放失业保证金
【答案】:D
【解析】本题考查对就业救助措施的理解,关键在于明确就业救助的常见形式,并分析每个选项是否属于就业救助范畴。根据《社会救助暂行办法》,就业救助是国家为最低生活保障家庭中有劳动能力且处于失业状态的成员提供的帮助,目的是促进其就业。选项A费用减免,在就业过程中,相关部门可以通过减免一些行政事业性费用等方式,降低就业成本,帮助就业困难人员找到工作,属于就业救助措施。选项B岗位补贴,这是政府为了鼓励企业吸纳就业困难人员而给予企业的一种补贴,能够提高企业招聘就业困难人员的积极性,有助于就业困难人员获得工作机会,属于就业救助措施。选项C培训补贴,为就业困难人员提供职业技能培训,并给予培训补贴,可以提升他们的就业能力,使其更好地适应市场需求,增
您可能关注的文档
- 2024年河北省邢台市巨鹿县堤村乡招聘社区工作者真题带答案详解.docx
- 2024年河北省邢台市宁晋县河渠镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docx
- 2024年河北省邢台市宁晋县东汪镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx
- 2024年河北省邢台市南宫市王道寨乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docx
- 2024年河北省邢台市南宫市大村乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx
- 2024年河北省邢台市南宫市北胡街道招聘社区工作者真题含答案详解.docx
- 汽车美容装饰售后流程.docx
- 人音版音乐五年级下册教师教学能力提升计划.docx
- 三年级语文教师专业发展措施.docx
- 上学期家长学校亲子关系指导计划.docx
- 2025AACR十大热门靶点推荐和解读报告52页.docx
- 财务部管理报表.xlsx
- 高中物理新人教版选修3-1课件第二章恒定电流第7节闭合电路欧姆定律.ppt
- 第三单元知识梳理(课件)-三年级语文下册单元复习(部编版).pptx
- 俄罗斯知识点训练课件-七年级地理下学期人教版(2024).pptx
- 课外古诗词诵读龟虽寿-八年级语文上学期课内课件(统编版).pptx
- 高三语文二轮复习课件第七部分实用类文本阅读7.2.1.ppt
- 高考物理人教版一轮复习课件第4章第3讲圆周运动.ppt
- 高考英语一轮复习课件53Lifeinthefuture.ppt
- 2025-2030衣柜行业风险投资发展分析及投资融资策略研究报告.docx
文档评论(0)