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2024年江西省赣州市寻乌县菖蒲乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小冯的儿子不仅学习成绩好,而且自尊、自信、自律性强,具有创造性,社交能力也很强,经过大学的学习,这些特点越发明显。这说明小冯家庭的教养模式可能是()。
A.支配型
B.专制型
C.民主型
D.娇纵型
【答案】:C
【解析】本题主要考查不同家庭教养模式的特点以及对孩子成长的影响。题干中小冯的儿子展现出诸多优秀特质,如学习成绩好、自尊自信、自律性强、有创造性且社交能力突出,且经过大学学习这些特点越发明显。这暗示了小冯家庭的教养模式对孩子的全面发展起到了积极作用。接下来分析各个选项。支配型家庭教养模式中,家长对孩子过度支配,孩子往往缺乏自主性和创造性,这与题干中孩子的表现不符,所以A选项错误。专制型家庭教养模式强调权威和服从,孩子可能会在行为上受到较多限制,个性发展也可能受到抑制,不符合孩子自尊自信等特点,故B选项不正确。娇纵型家庭教养模式下,家长对孩子过度溺爱和放纵,孩子可能会缺乏自律性和责任感,这与题干中孩子自律性强等表现相悖,因此D选项也不合适。而民主型家庭教养模式强调家庭成员之间的平等、尊重和沟通。在这种环境下,孩子能够充分发挥自己的潜力,培养出自尊、自信、自律等良好品质,也有利于提高社交能力和创造性。所以小冯家庭的教养模式可能是民主型,正确答案为C。
2、社会工作督导孙某在进行工作总结和分析时,发现某社区内部缺少针对单亲家庭的服务项目,因此他向机构建议开展针对该社区单亲家庭的社会服务活动。此时督导所扮演的角色是()。
A.缓冲器
B.机构变迁的推动人
C.服务者
D.教育者
【答案】:B
【解析】这是一道关于社会工作督导角色识别的选择题。解题关键在于分析题干中督导孙某的具体行为,并将其与各个选项所代表的角色特征进行匹配。选项A,缓冲器角色通常是在机构与服务对象、员工等之间调节矛盾、缓解压力,题干中孙某的行为并非如此,所以A项不符合。选项B,机构变迁的推动人是指能发现机构服务的不足,积极倡导并推动新服务项目的开展。在本题中,孙某发现社区缺少针对单亲家庭的服务项目后,向机构建议开展相关社会服务活动,这是在推动机构服务内容的变迁,符合该角色特征,所以B项正确。选项C,服务者主要是直接为服务对象提供具体服务,而孙某只是提出建议,并非直接提供服务,所以C项不正确。选项D,教育者是通过培训、指导等方式帮助被督导者提升专业能力,这与孙某建议开展服务项目的行为不相关,所以D项也不正确。综上,答案选B。
3、王某是某村的乡村医生,为了提升自己的医疗水平,每年他都会积极参加县卫生行政部门安排的培训。根据规定,县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生每年免费培训不少于(),累计培训时间不少于()。
A.3次;3周
B.3次;2周
C.2次;3周
D.2次;2周
【答案】:D
【解析】这道题主要考查县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生培训规定的相关知识。对于乡村医生的培训,既涉及培训次数,也涉及累计培训时间这两个重要维度。从选项来看,A选项提出每年免费培训不少于3次且累计培训时间不少于3周,B选项是每年免费培训不少于3次且累计培训时间不少于2周,C选项为每年免费培训不少于2次且累计培训时间不少于3周,D选项是每年免费培训不少于2次且累计培训时间不少于2周。依据相关规定,县级卫生行政部门对在村卫生室执业的乡村医生每年免费培训不少于2次,累计培训时间不少于2周,所以答案选D。王某作为乡村医生积极参加培训,也是符合提升医疗水平和遵循培训要求的体现。正确了解此类规定,有助于加强乡村医生队伍建设,提高乡村医疗服务质量,更好地保障农村居民的健康。
4、根据《失业保险条例》的规定,下列选项的描述中,不可以停止领取失业保险金的是()。
A.韩某已经失业3个月了,现已移居国外
B.曾某已经失业半年多了,不愿意出去找工作,也不接受社区服务中心给他介绍的工作
C.方某失业3个月之后现在准备去服兵役
D.韩某在领取失业保险金,现正积极寻找工作
【答案】:D
【解析】该题主要考查对停止领取失业保险金情形的掌握。依据《失业保险条例》,失业人员在出现特定情形时会停止领取失业保险金。选项A中,韩某移居国外,其生活状态和保障需求已发生重大变化,通常会停止领取,因为失业保险主要针对国内失业情况。选项B,曾某既不愿找工作,也不接受社区服务中心介绍的工作,表明其主观上放弃就业努力,不符合领取条件,应停止发放。选项C,方某准备服兵役,服兵役期间会有相应保障,不再符合失业人员定义,也会停止领取。而选项D,韩某在领取失业保险金期间积极寻找工作,有就业意愿和行动,仍处于符合领取失业保险金的失业状态,所以不可以停止领取。因此,正确答案为D。
5、小赵是负责社区残疾人事务的
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