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2024年河南省洛阳市宜阳县韩城镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、医疗社会工作者小李在某医院提供服务，小李的服务对象中有一位孤寡老人，平常无人照看，因此，小李经常去照看老爷爷。老爷爷时而清醒、时而糊涂，小李看老爷爷时日不多，便代其申请了遗体捐赠。小李的这种做法违背了社会工作价值观的()操作原则。
A.对服务对象的尊重与包容
B.强调为服务对象保密
C.注重个别化原则
D.自我决定与知情同意
【答案】：D
【解析】这道题考查的是对社会工作价值观操作原则的理解与应用。A选项“对服务对象的尊重与包容”，强调的是对服务对象人格和不同观念等的尊重，题干中并未体现小李对老爷爷缺乏尊重与包容的情况。B选项“强调为服务对象保密”，侧重于保护服务对象的隐私信息，本题中未涉及保密相关内容。C选项“注重个别化原则”，是指根据服务对象的独特情况提供个性化服务，与本题小李代申请遗体捐赠的行为不相关。而D选项“自我决定与知情同意”，指的是服务对象有权利自己决定和了解相关事务。在本题中，老爷爷时而清醒时而糊涂，小李在未确保老爷爷完全知情并同意的情况下，代其申请遗体捐赠，明显违背了这一原则。所以答案选D。
2、根据《继承法》，夫妻一方死亡，另一方再婚且不赡养死亡一方父母，对所继承的死亡一方的遗产（）
A.再婚一方无权处分
B.再婚一方有权处分
C.按转继承重新处分
D.按法定继承重新处分
【答案】：B
【解析】本题主要考查夫妻一方死亡后，另一方再婚且不赡养死亡一方父母时对所继承遗产的处分权问题。根据《继承法》相关规定，当夫妻一方死亡后，另一方基于合法的继承行为取得了死亡一方遗产的所有权。而财产所有权意味着权利人对财产依法享有占有、使用、收益和处分的权利。在本题情境中，即使另一方再婚且不赡养死亡一方父母，这并不影响其已经合法取得的对所继承遗产的所有权。所以，该再婚一方有权处分所继承的死亡一方的遗产。因此，答案选B。
3、针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医生、心理咨询师合作,为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是（）。
A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同小组类型的理解与判断。我们需明确各小组类型的特点，再结合“新手妈妈训练营”的具体情况进行分析。首先来看教育小组，其核心目标是帮助成员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变原来的行为和观念。在“新手妈妈训练营”中，社会工作者小张与医生、心理咨询师合作，为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识，这显然是在向新手妈妈传授新知识，以提升她们的育儿能力，符合教育小组的特征。成长小组主要聚焦于个人的成长和发展，强调成员在自我探索和成长过程中的体验和感悟。而本题中重点在于知识的传授，并非着重于新手妈妈个人内心成长体验，所以不属于成长小组。支持小组是通过组员之间的相互支持和分享，以应对共同的问题或困难。此小组虽面向新手妈妈，但主要是知识普及，并非以组员间相互支持为主要功能，故不是支持小组。治疗小组则是对有较严重的情绪问题、行为障碍、人格问题、精神疾病等的组员进行治疗和矫正。本题中的新手妈妈并无此类问题，小组也并非进行治疗相关活动，所以也不是治疗小组。综上，答案选A，“新手妈妈训练营”属于教育小组。
4、危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是（）。
A.及时处理
B.提供资源支持
C.恢复自尊
D.培养自主能力
【答案】：C
【解析】本题主要考查对危机介入原则的理解与应用。危机发生时，服务对象往往会陷入身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等状况。这意味着服务对象在心理层面遭受了打击，其自尊心受到了严重影响。社会工作者在危机介入时，了解服务对象对自己的看法并帮助其正面看待和评价自己，其核心目的在于让服务对象重新找回自信，恢复自尊。及时处理强调的是在危机发生后迅速采取行动，以避免危机进一步恶化，而题干中并未突出对时间的紧迫性要求，所以A选项不合适。提供资源支持侧重于为服务对象提供物质或社会资源等方面的帮助，这与题干中帮助服务对象重新认识和评价自己的描述不符，故B选项不正确。培养自主能力主要是帮助服务对象增强自身应对问题的能力和独立性，题干中没有明确体现这方面内容，因此D选项也不符合。综上所述，本题应选C选项，即恢复自尊。
5、儿童在成长的过程中，需要通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和行为方式，儿童逐步了解社
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