2024年河北省承德市隆化县八达营蒙古族乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河北省承德市隆化县八达营蒙古族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医生、心理咨询师合作,为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分。该题情境描述为社会工作者小张针对新手妈妈常见育儿问题开设“新手妈妈训练营”小组，且与医生、心理咨询师合作，为新手妈妈普及科学育儿等多方面知识。接下来分析各选项。教育小组的宗旨在于通过帮助成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变自己原来对问题的不正确看法及解决方式，从而实现改变并发展。本题中为新手妈妈普及各类育儿知识，符合教育小组的特征。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人的成长和发展。而题干重点在于知识普及而非组员的自我探索成长，故B选项不符合。支持小组是把具有同质性的人聚集在一起，通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。题中并非以组员间相互支持为主要形式，所以C选项不合适。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群，显然本题中的新手妈妈不属于此类情况，D选项也不正确。综上，答案选A。

2、下列社会工作服务机构的领导方式中，属于“民主型”的是（）。

A.领导负责安排工作程序和方法，员工遵照执行

B.领导鼓励和协助员工参与讨论制定机构的政策

C.领导与员工保持距离，不参与机构的团建活动

D.领导让员工在执行任务时按各自意愿自主进行

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作服务机构“民主型”领导方式的理解与判断。解题关键在于明确民主型领导方式的核心特点，即重视员工参与、鼓励员工发挥主观能动性来共同管理和决策。选项A中，领导负责安排工作程序和方法，员工遵照执行，这体现的是一种较为集中的领导方式，员工处于被动执行的地位，缺乏参与决策的机会，不符合民主型领导方式的特点。选项B里，领导鼓励和协助员工参与讨论制定机构的政策，这充分体现了民主型领导方式的特征。员工能够参与到机构重要政策的制定过程中，发挥自身的主观能动性，表达自己的意见和建议，与领导共同决策，促进了机构管理的民主化。选项C中，领导与员工保持距离，不参与机构的团建活动，这表明领导与员工之间缺乏互动和交流，不利于营造民主的工作氛围，不是民主型领导方式的表现。选项D中，领导让员工在执行任务时按各自意愿自主进行，这可能会导致工作缺乏统一的规划和协调，容易出现混乱，并非是民主型领导方式所倡导的有序参与和共同决策。综上，属于“民主型”领导方式的是B选项。

3、服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年，从戒毒所出来后，小方回到社区，家人愿接纳她，拒绝承认有她这个女儿，社会工作者小赵了解到家人从小对小方期望过高，让她觉得透不过气来，吸毒是为了缓解压力，她自己也很讨厌这样的生活，针对小方的困境，小赵恰当的做法是()。

A.对小方进行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厌恶疗法，让小方的犯瘾惩罚自己

C.协助小方把自己的感受和想法告诉家人，以获得谅解

D.安排大学生志愿者与小方进行结对帮教

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者针对服务对象小方困境应采取的恰当做法。解题关键在于分析每个选项是否能有效解决小方面临的家庭接纳问题及心理困境。选项A，对小方进行健康教育告知吸毒危害性。小方本身已因吸毒被强制隔离戒毒，且她自己很讨厌这样的生活，说明她对吸毒危害是有一定认知的，此做法无法解决小方家庭方面的困境，故A选项不恰当。选项B，采用想象厌恶疗法让小方犯瘾时惩罚自己。这主要侧重于对小方吸毒成瘾的行为干预，而没有涉及到小方与家人关系的处理，不能从根本上解决小方目前面临的家庭拒绝接纳这一核心问题，故B选项不合适。选项C，协助小方把自己的感受和想法告诉家人以获得谅解。小方吸毒是因为家人期望过高，她承受的压力过大，且家人拒绝接纳她。通过这种方式可以促进小方与家人的沟通，增进彼此理解，有可能修复家庭关系，解决小方当前面临的家庭困境，让她获得家庭支持，该做法恰当。选项D，安排大学生志愿者与小方进行结对帮教。这更多是在为小方提供外部支持，但不能直接改善小方与家人之间的关系，无法从根源上解决小方的问题，故D选项也不正确。综上，正确答案是C。

4、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》提出了建立健全社会工作专业人才管理体制机制，其主要举措包括进一步加强相关法制建设，形成科学化、制度化和（）的社会工作专业人才发展环境。

A.规范