2024年河北省承德市滦平县涝洼乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河北省承德市滦平县涝洼乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（）。

A.每个人都要重拾希望

B.每个人都有成长潜力

C.每个人都要面对社会问题

D.每个人都要学会沟通

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式理论假设的理解与应用。心理社会治疗模式强调从多个层面来认识和帮助服务对象。在本题中，社会工作者老高尊重社区矫正对象，坚信其有改变自我的愿望与能力，且积极改善其外部环境以促其积极改变、融入社区。选项A“每个人都要重拾希望”，题干中并未着重体现出“重拾希望”这一核心点，没有突出与服务对象改变能力的直接关联。选项C“每个人都要面对社会问题”，题干重点在于服务对象自身的改变潜力，而非强调面对社会问题。选项D“每个人都要学会沟通”，题干内容未涉及沟通相关要点。而选项B“每个人都有成长潜力”与题干中老高相信服务对象有改变自我的能力相契合。心理社会治疗模式认为每个人都存在成长和改变的潜在能力，老高正是基于这一理论假设，采取相应措施去调动服务对象的内在潜力，促使其积极融入社区。所以本题正确答案是B。

2、下列说法中，不是社会政策实施的意义的是()。

A.它是实现社会政策目标的关键

B.它是检验社会政策的试金石

C.它是沟通社会政策主体和社会政策对象的桥梁

D.它是实现自我价值和社会价值的手段

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会政策实施意义的理解。社会政策实施具有多方面重要意义，下面对各选项进行逐一分析。选项A，社会政策目标的实现需要具体的实施过程来推动，只有通过有效的实施，才能将政策理念转化为实际成果，所以它是实现社会政策目标的关键，该选项属于社会政策实施的意义。选项B，在社会政策实施过程中，可以观察到政策在实际操作中的效果、面临的问题以及产生的影响，从而检验政策的合理性、可行性和有效性，因此它是检验社会政策的试金石，该选项属于社会政策实施的意义。选项C，社会政策主体制定政策，而社会政策对象是政策的接受者和作用对象，实施过程是连接两者的重要桥梁，使政策主体能了解对象的需求和反馈，也让对象能接收到政策带来的福利，该选项属于社会政策实施的意义。选项D，实现自我价值和社会价值的手段有很多种，并不直接等同于社会政策实施带来的特定意义。社会政策实施重点在于达成政策目标、检验政策以及连接主体和对象等，而不是作为实现自我与社会价值的专门手段。所以选项D不是社会政策实施的意义。综上，答案选D。

3、某社会工作服务机构在扎根社区的过程中发现，物业公司与社区居委会为了和居民联络感情，经常联合举办社区活动。活动筹备过程中，居委会负责提供场地和招募居民，物业公司负责提供活动物资经费。该社区居委会和物业公司之间的关系是（）。

A.竞争关系

B.授权式关系

C.交换关系

D.联盟式关系

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同组织关系类型的理解与判断。在该案例中，社区居委会和物业公司联合举办社区活动，二者在活动筹备过程中有着明确且互补的分工。居委会负责提供场地和招募居民，物业公司则负责提供活动物资经费。这种合作模式体现的是交换关系。交换关系强调双方通过互相提供有价值的资源来实现共同目标。社区居委会和物业公司各自发挥自身优势，互相交换资源以举办社区活动，从而达到和居民联络感情的目的。而竞争关系意味着双方在资源、市场等方面存在争夺，显然该案例中二者并非竞争；授权式关系通常是上级对下级的一种权力授予，此处并不存在这种授权情况；联盟式关系往往更强调为了应对共同的外部挑战或者实现某种战略目标而进行的合作，与本题情况也不相符。因此，正确答案是C。

4、社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组，在每一节小组中，小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中，需要小冯运用限制技巧的有（）。

A.组员老张性格内向，不愿在小组中分享自己的观点

B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论

C.资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间

D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持

E.在讨论垃圾的区分方法时，组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用

【答案】：C

【解析】本题主要考查在小组工作中社会工作者运用限制技巧的情境。限制技巧是指当一些小组组员垄断小组讨论、发言太冗长或者偏离主题时，社会工作者需要运用限制技巧来确保小组有序进行。选项A中，组员老张性格内向不愿分享观点，此时需要运用鼓励、引导等技巧来让老张积极参与，而非限制技巧。选项B中，组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组