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2024年江西省赣州市南康市工业园招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、出生后第一年，这之后生长速度会减慢；青春期阶段的生长速度又会加快，到18周岁时骨髓的发育基本定型。体现在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育具有（）。

A.个体差异性

B.分化与互补性

C.不均衡性

D.差异性

【答案】：C

【解析】该题主要考查儿童身体各系统发育特点在题目情境中的体现。题目指出儿童出生后第一年生长速度快，之后减慢，青春期又加快，到18周岁骨髓发育基本定型，这清晰展现了儿童身体各系统在不同阶段的生长速度不一致。选项A个体差异性强调的是不同个体之间在发育上的区别，而本题重点是同一儿童不同阶段的发育情况，并非不同个体间对比，所以A选项不符合。选项B分化与互补性侧重于身体各部分功能在发育过程中的分化以及相互补充的关系，与题目所呈现的不同阶段生长速度差异的主旨不相关，故B选项不正确。选项D差异性表述过于宽泛，没有像不均衡性那样精准地契合题目描述的不同阶段发育速度有别的特点。而不均衡性准确概括了儿童身体各系统在不同时期生长速度有快有慢的特征，与题目中不同阶段生长速度变化的描述相匹配，所以本题正确答案是C。

2、有一位同学在某中学的秋季运动会上受伤，班主任老师及时将其送到附近医院救治，这体现了学校保护中老师应当（）。

A.保护未成年人健康和安全

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对有严重不良行为的未成年人实施专门教育

【答案】：A

【解析】本题主要考查学校保护中老师应尽的职责。学校保护是未成年人保护的重要方面，老师在其中扮演着关键角色。在本题情境里，同学在学校的秋季运动会上不幸受伤，这是一个涉及学生身体健康和安全的情况。班主任老师及时将受伤同学送到附近医院救治，这一行为的核心目的是保障该同学的健康，避免其因受伤未得到及时救治而出现更严重的问题，也就是着重保护了未成年人的健康和安全。选项B“对未成年人关爱和尊重”，关爱和尊重更多体现在日常的态度和言语等方面，而题干主要强调的是具体的保障健康安全的行为，该选项与题意不符。选项C“开展未成年人成长教育”，主要侧重于知识传授、品德培养等方面的教育活动，并非题干中所体现的救助受伤学生的内容。选项D“对有严重不良行为的未成年人实施专门教育”，针对的是有严重不良行为的特定群体，与本题中正常参加运动会受伤的学生情况不相关。综上所述，正确答案是A，即学校保护中老师应当保护未成年人健康和安全。

3、下列哪种处理方式符合社会团体财务制度的规定()

A.会费标准的额度具有浮动性

B.制定社会团体会费标准时，有1/3以上会员(会员代表)出席

C.社会团体在年底时，可以把部分经费分配给会员以鼓励会员对本社团的归属感

D.社会团体与捐赠人、资助人订立捐赠合同，并向其出具接受捐赠统一收据

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会团体财务制度规定的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项，会费标准应具有明确性和稳定性，额度浮动不利于财务管理和会员权益保障，不符合社会团体财务制度规定。B选项，制定社会团体会费标准时，需要有2/3以上会员（会员代表）出席，且经出席会员（会员代表）半数以上表决通过，而不是1/3以上会员（会员代表）出席，该选项错误。C选项，社会团体的经费主要用于章程规定的业务活动等，不得在会员中分配，年底将部分经费分配给会员违背了这一原则，不符合规定。D选项，社会团体与捐赠人、资助人订立捐赠合同，并向其出具接受捐赠统一收据，这是规范捐赠行为和财务管理的要求，符合社会团体财务制度规定。综上，正确答案是D。

4、许大爷在养老院住了6年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气，对社会工作者小关说自己活不了多久，治疗也没用了，想放弃治疗。此时，为了帮助许大爷，小关适当的做法是（）

A.与医生沟通其治疗方案

B.与其社区建立联系

C.鼓励其接受现实保持希望

D.帮助其做出院前的心理准备

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于社会工作者小关在面对晚期肺癌患者许大爷想放弃治疗情况时应采取的适当做法。解题关键在于结合许大爷当下情绪低落、有放弃治疗想法的状况来分析各选项。选项A，与医生沟通治疗方案，虽可能有一定积极意义，但此时许大爷心理上已对治疗失去信心，单纯沟通方案不一定能解决其心理层面的问题，无法有效缓解他的消极情绪。选项B，与其社区建立联系，社区能提供的协助可能更多体现在生活支持等方面，对于处在想放弃治疗消极情绪中的许大爷，不能直接解决他心理上的抗拒，无法从根本上调动其治疗的积极性。选项C，鼓励其接受现实保持希望，这直接针对许大爷情绪低落、想放弃治疗的心理状况。当许大爷感受到外界给予的鼓励与希望时，能够在很大程度上提升他的心理状态，重新燃起