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中班健康：爸爸的大鞋子活动指南演讲人：日期:

目录CATALOGUE01活动背景与目标02活动前期准备03活动流程设计04健康价值延伸05亲子互动环节06延伸活动建议

活动背景与目标01PART

激发运动兴趣让孩子们尝试穿爸爸的鞋子，锻炼平衡能力。锻炼平衡能力感受亲情温暖通过亲子活动，增进父子之间的感情，感受亲情的温暖。通过有趣的活动，让孩子们积极参与运动，体验运动的快乐。健康主题设计意图

身体协调性培养目标平衡能力穿大鞋子走路需要孩子们不断调整身体平衡，有助于提升平衡能力。协调能力腿部力量穿大鞋子需要孩子们控制自己的脚步和速度，锻炼协调能力。穿大鞋子走路需要更多的腿部力量，有助于增强腿部肌肉。123

亲子互动教育价值父子一起参与活动，共同完成任务，增进亲子关系。增进亲子关系活动中需要父子配合，培养孩子的合作精神。培养合作精神通过活动，让孩子感受到自己的成长和进步，增强自信心。增强孩子的自信心

活动前期准备02PART

如软垫、小椅子、纸箱等，用于设置障碍赛道。障碍物用于计时，确保活动公平公正。计时集不同尺码、样式的男士鞋子，确保鞋子干净、无异味。爸爸的大鞋子为获胜者准备小奖品，增加活动的趣味性。奖品道具材料清单

宽敞空间根据障碍物情况，规划出合理的赛道，确保孩子们的安全。赛道设置观众区域为家长和孩子们设置观众区域，方便他们观看比赛。选择一个宽敞、平坦的场地，确保孩子们能够自由活动。场地布置要求

鞋子安全检查确保收集的鞋子无破损、无尖锐物品，避免孩子们在活动中受伤。障碍物稳固性检查所有障碍物是否稳固，避免孩子们在活动时发生摔倒等意外。工作人员监护安排工作人员在赛道旁监护，确保孩子们的安全。健康教育在活动前向孩子们讲解安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。安全注意事项

活动流程设计03PART

趣味热身环节音乐律动播放欢快的音乐，让孩子们跟着音乐节奏自由舞蹈，活跃气氛。鞋子故事鞋子猜谜讲述关于鞋子的有趣故事，引起孩子们对鞋子的兴趣。设置关于鞋子的谜语，让孩子们猜测谜底，激发好奇心。123

鞋子探索游戏鞋子分类让孩子们将鞋子按照不同的类型进行分类，如运动鞋、皮鞋、凉鞋等。鞋子配对让孩子们尝试将不同的鞋子配对，锻炼他们的观察力和判断力。鞋子制作提供一些材料，让孩子们亲手制作一双鞋子，了解鞋子的结构和制作过程。

爸爸的角色让孩子们穿上爸爸的大鞋子，模仿爸爸的步伐和动作，感受鞋子的不同。角色扮演任务鞋子设计师让孩子们发挥想象力，设计一款独特的鞋子，并为其命名和解释设计理念。鞋子销售员模拟鞋子销售场景，让孩子们扮演销售员，向“顾客”介绍鞋子的特点和优势。

健康价值延伸04PART

认识足弓了解足弓的结构和功能，知道其对身体平衡和行走的重要性。鞋子选择选择适合孩子脚部发育的鞋子，避免过大或过小，以及高跟鞋或硬底鞋。袜子选择选用透气、吸汗的袜子，避免过紧或过松，以保持足部的舒适。足部清洁定期清洗双脚，保持脚部干净卫生，预防脚部疾病。足部保护知识

行走姿态观察姿态矫正观察孩子行走时的姿态，及时纠正内八字或外八字等不正确的行走方式。步态稳定指导孩子保持稳定的步态，避免行走时左右摇摆或上下颠簸。腿部力量关注孩子行走时腿部力量的表现，鼓励孩子加强腿部锻炼，提高行走稳定性。平衡能力观察孩子在行走中是否能够保持平衡，如有不稳，及时给予支持和指导。

日常卫生习惯洗脚习惯培养孩子每天洗脚的习惯，注意水温适宜，防止烫伤。剪趾甲定期为孩子剪趾甲，避免趾甲过长或弯曲，影响行走和卫生。穿着整洁教育孩子穿着整洁的袜子和鞋子，避免穿着脏袜子或鞋子出门。卫生习惯引导孩子养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

亲子互动环节05PART

主动参与在活动过程中，爸爸要给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们建立自信心。鼓励孩子示范引导爸爸可以通过示范，教孩子如何正确地穿鞋、走路等技能。爸爸应积极参与活动，与孩子一起完成任务，增进亲子关系。爸爸参与方式

协作挑战任务穿大鞋走路让孩子穿上爸爸的大鞋子，在指定路线上行走，锻炼孩子的平衡能力。一起搬运物品设置一些需要爸爸和孩子一起搬运的物品，如大积木、篮子等，培养孩子协作意识。鞋子接力赛将多个鞋子放成一排，爸爸和孩子依次穿过大鞋子，看谁先到达终点。

分享感受在活动结束后，鼓励孩子与爸爸分享自己的感受，如开心、紧张等。情感交流引导感恩教育引导孩子感谢爸爸的陪伴和参与，让孩子懂得珍惜亲情。鼓励表达让孩子用自己的语言表达对爸爸的喜爱和感激之情，增进亲子之间的情感交流。

延伸活动建议06PART

家庭实践作业亲子互动鼓励孩子与爸爸一起完成家庭中的小任务，如打扫房间、整理玩具等，增进亲子关系。角色扮演观察记录让孩子扮演不同的家庭角色，如“小厨师”、“小医生”等，培养孩子的社会角色意识和责任感。让孩子观察爸爸在日常生活