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2024年江西省萍乡市芦溪县银河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容()

A.管理机构

B.协助优抚对象适应机构生活

C.协助老年优抚对象发挥余热

D.协助残疾退役军人融入社会

【答案】：A

【解析】本题是关于革命伤残军人休养院、光荣院内社会工作内容的单项选择题。破题点在于明确各选项是否属于该特定场景下的社会工作内容。选项A，管理机构主要涉及到机构的行政运作、组织架构和规章制度的制定与执行等方面，这属于行政事务管理的范畴，并非社会工作的内容。选项B，协助优抚对象适应机构生活是社会工作者在革命伤残军人休养院、光荣院的重要工作。优抚对象进入机构后可能面临生活环境和方式的改变，社会工作者通过开展各类活动等方式，帮助他们更好地融入机构生活。选项C，老年优抚对象有着丰富的人生阅历和经验，协助他们发挥余热，不仅能让他们实现自我价值，也能为机构带来积极影响。比如组织他们进行红色故事分享等活动，这是社会工作可以发挥作用的方面。选项D，残疾退役军人在身体和心理上可能面临一些挑战，帮助他们融入社会，如提供职业技能培训、心理支持等，是在革命伤残军人休养院、光荣院环境下，社会工作者可以开展的工作内容。综上，答案选A，因为管理机构不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容。

2、郑老伯肝癌晚期，医院已发出病危通知，儿子与郑老伯长期不和，至今未来探望，郑老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下，儿子终于回来守在郑老伯身边，陪伴郑老伯度过了人生的最后阶段。社会工作者提供的协助属于（）。

A.哀伤辅导

B.社区照顾

C.临终关怀

D.家庭护理

【答案】：C

【解析】该题正确答案选C。临终关怀是针对濒死患者及其家属的特殊服务，旨在提高临终患者的生命质量，缓解其身心痛苦，并给予家属精神支持。在本题中，郑老伯肝癌晚期且收到病危通知，处于生命的最后阶段。社会工作者调解让儿子回来陪伴他度过最后时光，这一协助符合临终关怀给予患者及其家属情感陪伴和关怀的核心内容。而A选项哀伤辅导，主要是在丧亲后协助丧亲者处理哀伤情绪，本题重点是患者临终阶段的陪伴而非丧亲后的辅导；B选项社区照顾侧重于在社区层面为有需要的人提供生活照料、康复等服务，与本题情景不符；D选项家庭护理着重于对患者进行基础护理、康复护理等方面，本题未体现护理相关内容。综上应选C。

3、某社会服务机构计划招募几名志愿者为独居老人提供照顾，并开展一些小组活动。为此，社会工作者商量了所需要招募的志愿者数量和能力水平。上述工作体现的是志愿者管理中的()功能。

A.控制

B.规划

C.领导

D.组织

【答案】：D

【解析】本题主要考查对志愿者管理不同功能的理解与区分。下面对各选项进行分析：A选项“控制”，主要侧重于对志愿者的行为、工作进度和质量等进行监督和调整，确保其符合既定标准和目标。而题干中并未体现对志愿者行为的监督控制等相关内容，所以A选项不符合题意。B选项“规划”通常是指对志愿者活动的整体方向、目标和大致步骤进行预先的谋划。题干中没有体现出对志愿者活动宏观规划的相关表述，故B选项不正确。C选项“领导”强调的是引导、激励志愿者，使其朝着组织目标前进，发挥领导者的影响力。在本题题干中，并没有涉及到领导方面的内容，因此C选项也不符合。D选项“组织”的功能包括确定组织结构、人员配置以及工作安排等。题干中社会工作者商量招募志愿者的数量和能力水平，这正是对人员配置的规划，属于组织功能的体现，所以本题正确答案是D。

4、社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）

A.米德的自我理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.斯金纳的操作行为理论

D.埃里克森的人类发展阶段论

【答案】：C

【解析】本题可根据各理论的核心内容，结合题干中社会工作者小李的做法来分析选择正确答案。选项A，米德的自我理论米德的自我理论强调自我是通过社会互动而形成的，将自我分为主我和客我，重点在于个体如何在社会情境中发展自我意识，而题干中未涉及自我意识发展及相关社会互动形成自我的内容，故A选项不符合。选项B，皮亚杰的认知发展理论皮亚杰的认知发展理论主要探讨儿童认知结构的发展阶段和机制，包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等，侧重于儿童认知能力的变化，与题干中通过及时表扬鼓励来塑造行为的做法并无直接关联，所以B选项不正确。选项C，斯金纳的操作行为理论斯金纳的操作行为理论强调通过强化物来增加或减少某种行为的发生频率。在本题中，社会工作者小李在小明按时完成作业后及时给予表扬和鼓励，这里的表扬和鼓励就是强化物，目的是增加小明按时完成作业这一行为的出现频率。经过