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2024年江西省景德镇市昌江区西郊垦殖场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”

A.从父母圈跳到成人圈

B.从成人圈跳到儿童圈

C.从儿童圈跳到成人圈

D.从儿童圈跳到父母圈

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”模式时的角色转变情况。在“父母、成人、儿童”理论框架中，不同圈代表着不同的状态。父母圈通常体现为权威、教导等特征；成人圈侧重于理性、客观地分析和解决问题；儿童圈则表现出情绪化、依赖等特点。本题正确答案为C选项，即从儿童圈跳到成人圈。这一转变具有重要意义，从儿童圈的情绪化、依赖状态转变到成人圈的理性客观状态，意味着在面对问题和情境时，能够以更加成熟、理智的方式去应对。从儿童圈的冲动、感情用事转变到成人圈运用理性思维去分析状况、做出决策，这符合社会工作专业中对于有效沟通、解决问题的要求。相比之下，A选项从父母圈跳到成人圈，父母圈本身虽有权威性，但不一定是缺乏理性的，这种转变并非本题核心所指；B选项从成人圈跳到儿童圈，是从理性向情绪化的倒退，不符合积极解决问题的思路；D选项从儿童圈跳到父母圈，更多地是从依赖走向权威，但未突出理性分析，所以C选项是最符合要求的答案。

2、根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，对申请最低生活保障家庭经济状况调查结果的客观性、真实性进行民主评议时，村(居)民代表人数不得少于参加评议总人数的（）。

A.三分之一

B.二分之一

C.三分之二

D.四分之三

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法（试行）》中关于民主评议人数规定的掌握。在申请最低生活保障家庭经济状况调查结果的客观性、真实性进行民主评议时，村（居）民代表人数的占比有着明确规定。三分之一的占比相对较少，难以充分代表广大村（居）民的意见和意愿，不能保证民主评议的充分性与广泛性，所以A选项不正确。二分之一虽然能体现一定的代表性，但在实际的民主评议工作中，为了更全面、客观地反映村（居）民的集体意志，这个比例还不足以确保评议的质量和效果，故B选项不符合要求。四分之三的占比过高，在实际操作中可能会因为人数限制等因素导致民主评议难以有效开展，且并非该办法的规定标准，因此D选项也不正确。而三分之二这个比例既能够保证村（居）民代表在民主评议中占据主导地位，充分反映基层群众的意见，又具有一定的可操作性，能使民主评议工作有效、合理地进行，符合该办法的相关规定。所以本题的正确答案是C。

3、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味的顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于()。

A.“好斗型”性格

B.“被动型”性格

C.“决断关心型”性格

D.“抗压型”性格

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同性格类型特点的理解与判断。破题点在于准确把握题干中对莉莉性格表现的描述，然后将其与各个选项所代表的性格类型特征进行对比分析。从题干可知，莉莉因家乡口音重怕被笑话，在学校很少大声说话，与他人眼神接触少，还总是一味顺从别人、忽略自身需求。这一系列表现都显示出她在人际交往和表达自我方面处于比较消极、不主动的状态。选项A“好斗型”性格，这类人通常具有较强的攻击性和竞争意识，喜欢主动争取和对抗，与莉莉的表现明显不符。选项C“决断关心型”性格，此类型的人决策果断且关心他人，而莉莉既不表现出决断性，也未体现出对他人的关心。选项D“抗压型”性格，强调的是在面对压力时能够有效应对，这与题干中描述的莉莉的情况不相关。而选项B“被动型”性格，其特点就是在行为和态度上较为消极、不主动，常依赖他人安排，顺从他人意见，这与莉莉的实际表现完全契合。所以，本题的正确答案是B。

4、经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有()。

A.酌情延长服务的间隔时间

B.与服务对象讨论服务策略

C.告知学校老师有关服务对象当下状况

D.与服务对象探讨结案以后的跟进服务

E.协助服务对象巩固已取得的服务成效

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者在结案阶段应采取的做法。在个案服务的结案阶段，需要妥善处理与服务对象的关系，以确保服务对象能够在后续生活中持续受益。选项A，酌情延长服务的间隔时间，这通常是在结案前逐渐减少服务频率的一种过渡方式，但并非结案阶段的核心做法，且题干中未明确提及需要通过这种方式过渡，所以该选项不太符合要求。选项B，与服务对象讨论服务策略一般是在服务开展过程中，根据服务对象的情况制定和调整服务方案时进行的，而不是在结案阶段的主要任务，因此该选项不正确。选项C，告知学校老师