2024年河北省保定市涿州市码头镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河北省保定市涿州市码头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小皮，13岁，从甲市流浪到乙市，后在乙市救助保护机构帮助下返回甲市。甲市的救助保护机构到小皮家进行调查评估，发现小皮母亲已去世，父亲有监护能力，但经反复教育仍拒绝履行监护责仼。根据《国务院办公厅关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》，甲市救助保护机构可以采取的措施是（）。

A.直接承担对小皮的监护责任

B.委托其他人对小皮代为监护

C.要求当地后委会承担对小皮的监护责任

D.向人民法院申请撒销小皮父亲的监护人资格，并依法另行指定监护人

【答案】：D

【解析】本题主要考查依据《国务院办公厅关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的意见》，在特定情境下救助保护机构可采取的措施。题干中，小皮父亲虽有监护能力，但经反复教育仍拒绝履行监护责任。这使得小皮的权益难以得到有效保障。选项A，救助保护机构直接承担监护责任不符合规定，其主要职责是救助和保护流浪未成年人，并非直接替代监护人角色。选项B，委托其他人代为监护缺乏相关依据和规范流程，不能有效解决根本问题。选项C，要求当地村委会承担监护责任也没有明确的政策支撑。而选项D，向人民法院申请撤销小皮父亲的监护人资格，并依法另行指定监护人，既遵循了法律程序，又能切实保障小皮的合法权益，促使监护权得到合理安排，让小皮能在合适的监护下健康成长。所以正确答案选D。

2、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定，志愿服务组织安排志愿者参与应急救援、大型社会活动、境外志愿服务等可能发生人身伤害风险的志愿服务活动，应当为志愿者购买相应的（）。

A.企业团体综合意外险

B.团体短期综合意外险

C.人身意外伤害保险

D.短期综合意外险

【答案】：C

【解析】本题考查对《天津市志愿服务条例》规定内容的了解。当志愿服务组织安排志愿者参与应急救援、大型社会活动、境外志愿服务等可能发生人身伤害风险的志愿服务活动时，从保障志愿者权益的角度出发，需要为其购买合适的保险。企业团体综合意外险主要侧重于企业团体层面的综合保障，并非专门针对志愿者服务活动设计，其保障范围和针对性不如专门的保险类型，所以A选项不合适。团体短期综合意外险强调了短期和团体，但并没有突出针对人身伤害的保障重点，对于志愿者在可能发生人身伤害风险的活动中的保障不够精准，故B选项不符合要求。短期综合意外险同样存在类似问题，没有明确聚焦于人身意外伤害这一核心保障点，D选项也不正确。而人身意外伤害保险则明确针对人身意外伤害进行保障，能够在志愿者参与可能发生人身伤害风险的志愿服务活动时，为其提供专门且有效的保障，符合《天津市志愿服务条例》的规定要求。因此，本题的正确答案是C。

3、根据《继承法》，关于法定继承的说法，正确的是（）。

A.第二顺序继承人包括祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女和兄弟姐妹

B.丧偶儿媳对公、婆尽了主要赡养义务的，作为第二顺序继承人

C.继承人以外的、对被继承人扶养较多的人，可以继承被继承人的遗产

D.继承开始后，如果没有第一顺序继承人继承，由第二顺序继承人继承

【答案】：D

【解析】该题主要考查对《继承法》中法定继承相关知识的掌握。我们来对各选项逐一分析。A选项，根据法律规定，第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，并不包含孙子女、外孙子女，所以A选项错误。B选项，丧偶儿媳对公、婆尽了主要赡养义务的，应作为第一顺序继承人，而非第二顺序继承人，B选项表述有误。C选项，继承人以外的、对被继承人扶养较多的人，可以分给适当的遗产，但并非继承被继承人的遗产，C选项说法错误。D选项，继承开始后，确实是先由第一顺序继承人继承，若没有第一顺序继承人继承，才由第二顺序继承人继承，该选项表述符合法律规定，是正确的。综上，本题正确答案选D。

4、多了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是()。

A.减少服务对象“开小差”的次数

B.改变服务对象不良的行为习惯

C.培养服务对象良好的听课习惯

D.延长服务对象上课集中注意力的时间

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对于社会工作者帮助好动学生改变上课“开小差”习惯的合理目标的理解。题目中社会工作者的核心任务是针对学生上课“开小差”这一现象进行干预。选项A“减少服务对象‘开小差’的次数”，仅仅关注了开小差次数的减少，没有从根本习惯养成上着眼，可能只是次数减少但习惯依旧未改变。选项B“改变服务对象不良的行为习惯”，表述过于宽泛，没有明确指向听课习惯的改善，不能精准体现解决上课“开小差”问题的核心。选项C“培养服务对象良好的听课习惯”，抓住了问题的关键。培养良好听课习惯可以从根源上解决学生上课“开小差”的现象，通过习惯的养成让学生在课堂上能够更加专注，达到社会工作者帮助学