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中班美术孔雀标准教案汇报人：

04作业要求01教学目标05评价标准02教学准备03教学过程目录

01教学目标

认知目标通过观察孔雀图片或视频，学生能够描述出孔雀的外观特征，如色彩斑斓的羽毛。认识孔雀的特征通过故事或互动讲解，学生能够了解孔雀的生活环境、饮食习惯等基本生态知识。理解孔雀的生态习性

技能目标掌握基本绘画技巧通过学习孔雀的绘画，孩子们将掌握使用水彩笔、蜡笔等工具的基本技巧。增强空间构图意识在绘制孔雀及其周围环境时，孩子们将学习如何合理安排画面空间，使作品更加和谐。培养色彩搭配能力提高观察力和细节描绘孩子们将学习如何选择和搭配色彩，使孔雀的羽毛更加生动和鲜艳。通过观察孔雀的图片或实物，孩子们将学会捕捉细节，并在画作中表现出来。

情感目标通过欣赏孔雀的美丽，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养审美情感。通过完成孔雀绘画作品，让幼儿体验创作的乐趣，增强自信心和成就感。培养审美情感增强自信心和成就感

02教学准备

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，供孩子们自由创作。绘画工具准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，引导孩子们制作孔雀羽毛装饰或立体孔雀。手工材料提供孔雀的立体模型或图片，帮助孩子们观察孔雀的形态特征，激发创作灵感。孔雀模型

教学环境布置在教室的一角设立孔雀主题墙，展示孔雀的图片和孩子们的绘画作品，营造艺术氛围。创设孔雀主题墙01收集各种颜色的孔雀羽毛，用作教室装饰，激发孩子们对色彩和形状的感知。准备孔雀羽毛装饰02

学生预习指导准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和颜料，供孩子们绘制孔雀羽毛。绘画工具0102提供剪刀、彩纸、胶水等，用于制作孔雀开屏的立体效果。手工材料03准备孔雀的图片或视频资料，帮助孩子们了解孔雀的形态特征。参考图片

03教学过程

导入新课培养审美情感通过欣赏孔雀的美丽，激发学生对美的感受力和欣赏能力，培养审美情感。增强自信心和创造力鼓励学生自由表达对孔雀的理解和想象，通过创作过程增强自信心和创造力。

讲解示范通过故事和讨论，学生了解孔雀的生活环境、饮食习惯以及它们在自然界中的角色。认识孔雀的生活习性通过观察孔雀图片和视频，学生能够描述出孔雀的外形特征，如长尾羽和鲜艳的色彩。理解孔雀特征

学生实践操作在教室一角布置孔雀主题墙，展示孔雀羽毛的图片和孩子们的绘画作品，营造艺术氛围。创设孔雀主题墙01设立一个素材角，放置孔雀羽毛、彩色纸张、颜料等，供孩子们自由创作和探索。准备孔雀素材角02

作品展示与讨论01通过欣赏孔雀的美丽，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。02通过完成孔雀绘画作品，让学生体验创作过程，增强自信心和成就感。培养审美情感增强自信心和成就感

课堂小结准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和油画棒，供孩子们自由创作。绘画工具提供孔雀的轮廓模板，帮助孩子们更好地掌握孔雀的形态和结构。孔雀模板准备亮片、羽毛、彩纸等装饰材料，让孩子们在绘画基础上进行创意装饰。装饰材料

04作业要求

作业内容通过观察孔雀图片或视频，学生能够描述出孔雀的外观特征，如色彩斑斓的羽毛。理解孔雀特征通过故事讲述或互动讨论，学生能够了解孔雀的生活环境、饮食习惯等基本知识。认识孔雀的生活习性

完成标准通过孔雀绘画活动，孩子们将学会使用不同的绘画工具和颜色，提高手眼协调能力。掌握基本绘画技巧鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个性的孔雀画作，从而激发他们的创造力和想象力。提高创造力和想象力通过观察孔雀的羽毛色彩，孩子们将学习如何搭配和运用色彩，增强对色彩的感知。培养色彩感知能力通过观察孔雀图片或实物，孩子们将学习孔雀的形态特征，如尾巴的展开方式，以及身体各部分的结构。学习孔雀的形态特提交方式在教室一角布置以孔雀为主题的墙饰，展示孔雀开屏的图片和孩子们的画作。创设孔雀主题墙01在活动区准备各种颜色的孔雀羽毛和装饰品，供孩子们在美术活动中使用。准备孔雀羽毛材料02

05评价标准

作业评价标准通过欣赏孔雀的美丽，激发学生对美的感受力和欣赏能力，培养他们的审美情感。培养审美情感通过完成孔雀绘画作品，让学生体验创作的乐趣，增强自信心和成就感。增强自信心和成就感

学习态度评价通过故事和讨论，让学生了解孔雀的生活环境、饮食习惯以及它们在自然界中的角色。理解孔雀的生活习性通过观察孔雀图片和视频，让学生了解孔雀的外形特征，如开屏的羽毛颜色和形状。认识孔雀的特征

创造性表现评价培养审美情感通过欣赏孔雀的美丽，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。0102增强自信心和创造力鼓励学生自由表达对孔雀的理解和想象，通过创作过程增强他们的自信心和创造力。

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