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2025-2026学年上学期中职班主任工作计划

一、指导思想

以学校“立德树人、技能成才”的育人理念为核心，结合中职学生特点，聚焦班级管理精细化、学生成长个性化、技能培养实践化，打造“班风正、学风浓、技能强”的优秀班集体，助力学生全面发展。

二、班级基本情况分析

学生构成：本班共45人，其中男生25人，女生20人；住校生39人，走读生6人。

学情特点：

优势：大部分学生动手能力强，对专业技能兴趣浓厚；部分学生担任学生会或社团职务，组织能力突出。

挑战：部分学生学习基础薄弱，自律性较差；个别学生存在职业目标模糊、自信心不足等问题。

班级目标：

短期：稳定班级秩序，培养良好习惯，营造积极向上的班风。

长期：提升专业技能水平，助力学生升学或高质量就业，实现个性化成长。

三、具体工作措施

（一）班级管理：强化常规，筑牢成长基石

完善班级制度

修订《班级公约》，明确考勤、卫生、课堂纪律等细则，实行“班干部轮值+学生自治”模式。

设立“班级优化大师”积分制，对表现优异的学生给予表彰，对违规行为及时纠正。

打造班委核心团队

通过民主选举产生班委会，明确班长、学习委员、劳动委员等职责，定期召开班委例会。

开展“班干部领导力培训”，提升组织协调能力和服务意识。

关注特殊群体

建立“一生一策”档案，对学习困难、家庭经济困难或心理波动的学生制定个性化帮扶计划。

联合心理教师开展团体辅导，缓解学生压力，增强抗挫能力。

（二）学风建设：激发兴趣，提升专业技能

分层教学，精准辅导

联合任课教师分析学情，对文化课基础薄弱的学生开展课后“一对一”答疑。

组建“技能兴趣小组”，利用课余时间进行实训操作强化训练。

以赛促学，树立标杆

鼓励学生参加校级技能大赛（如钳工、电工、计算机操作等），选拔优秀选手备战市级比赛。

设立“技能之星”展示墙，宣传优秀学生事迹，营造比学赶超氛围。

校企合作，拓展视野

联系合作企业开展“职业体验日”活动，让学生了解岗位需求，明确学习目标。

邀请企业技术骨干进校讲座，分享行业前沿动态和职业素养要求。

（三）德育工作：以德润心，培养职业精神

主题教育常态化

开展“工匠精神”“劳动教育”“安全法治”等主题班会，引导学生树立正确的价值观。

组织“红色经典诵读”“职业规划演讲比赛”等活动，增强文化自信和职业认同感。

实践育人多样化

带领学生参与社区志愿服务（如敬老院帮扶、环保宣传），培养社会责任感。

结合专业特色开展实践项目（如汽修专业义务检修、电商专业直播助农）。

家校共育协同化

每月通过班级群反馈学生表现，每学期至少召开1次线上家长会。

针对重点学生开展家访，形成家校教育合力。

（四）安全与健康：筑牢防线，守护成长

安全教育全覆盖

开展“防诈骗、防溺水、防欺凌”专题教育，组织应急疏散演练。

定期检查宿舍用电安全，排查隐患，确保校园平安。

身心健康双关注

落实每日晨检制度，关注学生身体状况；联合校医开展传染病预防知识宣传。

开设“班主任信箱”，倾听学生心声，及时发现并化解矛盾。

四、月度工作重点

月份

重点工作

9月

开学教育、班委选举、制定班级计划；开展“收心教育”主题班会；组织技能兴趣小组招募。

10月

爱国主义教育（国庆主题活动）；期中考试动员；校企合作职业体验活动。

11月

技能大赛备赛；安全法治教育月；家长会筹备。

12月

职业规划指导；元旦文艺汇演排练；学期评优评先。

1月

期末复习指导；寒假安全教育；班级工作总结与反思。

五、预期成效

班级凝聚力显著增强，形成“比学赶超”的良好氛围。

学生专业技能水平提升，在校级以上比赛中获奖人数增加[具体比例]。

违纪率下降[具体比例]，家长满意度达[具体百分比]以上。

帮助学生明确职业方向，[具体比例]以上学生制定清晰的升学或就业计划。

中职教育是点亮学生职业梦想的灯塔。作为班主任，我将以耐心、爱心和责任心，陪伴学生成长每一步，助力他们成为德技并修的新时代工匠！

班主任：

日期：年月日