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留守儿童电影策划方案

篇一

随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力涌入城市寻求更好的生活，留下了大量的留守儿童。这些孩子在缺少父母陪伴的环境中成长，面临着诸多心理和行为上的问题。为了关注这一特殊群体，提升社会对留守儿童的关注度，我们策划了一部以留守儿童为主角的电影。以下是我们为这部电影制定的详细策划方案。

一、电影名称

《缺失的陪伴》

二、电影定位

1.亲情题材：以留守儿童与父母之间的亲情为主线，展现他们在缺少陪伴的环境中的成长故事。

2.社会关注：通过电影传递社会对留守儿童的关注，引发观众对这一群体的思考。

3.艺术表现：采用现实主义手法，以真实、感人的故事，展示留守儿童的生活现状。

三、故事梗概

《缺失的陪伴》讲述了一个发生在我国西部农村的留守儿童成长故事。故事的主人公小强，从小与父母分离，与奶奶相依为命。在学校，他因为缺少父母的关爱，变得内向、自卑。然而，他并没有放弃，而是在老师和同学们的帮助下，逐渐变得自信、勇敢。最后，在一场意外中，小强勇敢地救下了落水的同学，得到了大家的赞誉。

四、角色设定

1.小强：故事的主人公，一个留守儿童，性格内向，但内心坚强。

2.奶奶：小强的抚养人，关爱小强，但年事已高，无法给予小强足够的关爱。

3.老师：关心留守儿童，致力于改善他们的生活和学习环境。

4.同学们：各有特点，有的帮助小强，有的欺负小强，共同成长。

五、电影结构

1.开篇：展示小强与父母分别的情景，以及他在学校的生活。

2.发展：描绘小强在缺少父母陪伴的环境中的心理变化，以及他与奶奶、老师和同学们的互动。

3.高潮：小强在一场意外中勇敢地救下了落水的同学，得到了大家的赞誉。

4.结局：小强在大家的关爱下，逐渐变得自信、勇敢，与父母团聚。

六、拍摄手法

1.现实主义：以真实、自然的镜头语言，展现留守儿童的生活现状。

2.情感渲染：通过细腻的情感描绘，表现留守儿童内心的孤独与渴望。

3.艺术表现：运用光影、色彩等手法，营造出独特的视觉风格。

七、宣传推广

1.制作海报：以电影中的感人场景为背景，突出留守儿童的主题。

2.制作预告片：展示电影中的精彩片段，引发观众的兴趣。

3.媒体宣传：通过电视、网络、报纸等媒体，进行广泛宣传。

4.社会活动：举办关爱留守儿童的主题活动，邀请明星、导演、编剧等参与，提升电影的社会关注度。

八、制作周期及成本预算

1.制作周期：预计拍摄周期为3个月，后期制作1个月。

2.成本预算：预计总成本约为500万元，包括拍摄、后期制作、宣传推广等费用。

九、合作单位

1.政府部门：与教育、民政等相关部门合作，争取政策支持。

2.社会组织：与关爱留守儿童的公益组织合作，共同推动电影拍摄。

3.企业：与爱心企业合作，筹集拍摄资金。

4.媒体：与各类媒体合作，进行宣传推广。

篇二

在广袤的田野间，有一群孩子，他们的目光总是追逐着远方的父母，心中装满了等待和渴望。这些孩子，被称为留守儿童。他们的故事，值得被更多人知晓，于是我们决定将这份等待和渴望，转化为一部触动人心的电影。

一、电影名称

《远方的心跳》

二、电影背景

在中国，数以百万计的儿童因为父母外出打工，而留在家中。他们在成长的道路上，缺少了最重要的人陪伴——父母。这部电影，旨在记录他们的生活，传递他们的情感，让更多人理解他们的世界。

三、故事轮廓

《远方的心跳》讲述了一个名叫小宇的留守儿童成长的故事。小宇的父母在他很小的时候就去了城市打工，留下他跟年迈的外婆相依为命。小宇在学校里总是默默无闻，他渴望得到关注，但又害怕别人的目光。然而，一次偶然的机会，他在学校的演讲比赛中展现了自己，从此他的生活开始发生了变化。

四、角色塑造

1.小宇：一个内心敏感、渴望关注的留守儿童，他的成长之路充满了挑战和期待。

2.外婆：小宇的抚养人，虽然年迈，但她的智慧和慈爱是小宇成长的力量。

3.老师：学校里的灵魂人物，她发现了小宇的潜力，并给予了他鼓励和支持。

4.同学们：他们有的成为了小宇的朋友，有的则是他成长路上的挑战。

五、情节展开

1.开篇：小宇在家中的日常生活，与父母的视频通话，以及他对父母的思念。

2.发展：小宇在学校中的孤独和挑战，以及他在一次演讲比赛中的突破。

3.高潮：小宇面对同学们的误解和挑战，勇敢地表达自己的想法，赢得了大家的尊重。

4.结局：小宇通过自己的努力，获得了去城市与父母团聚的机会，但他的心留在了乡村。

六、拍摄风格

我们将采用一种贴近生活的拍摄风格，让镜头成为孩子们无声的代言。通过细腻的情感描写，让观众能够感受到留守儿童的喜怒哀乐。

七、制作过程

1.前期筹备：与教育专家、心理学专家以及留守儿童家庭进行深入交流，确保故事的真实性。

2.拍摄过程：选择真实的乡村环境作为拍摄地，让影片