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认识立体图形

通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。教学目标

长方体、正方体、圆柱、球

球圆柱体正方体长方体

长方体、正方体、圆柱、球1长方体2：是长长方方的，有平平的面；3正方体4：是四四方方的，有平平的面；5圆柱6：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；7球8：是圆圆的。9

分一分：

长方体正方体圆柱球

找朋友：

涂一涂：请你给长方体涂上红色

1、从左起，第（）个是球，第（）个和第（）是正方体。2、球的左边第一个是（），球的右边第一个是（）。316圆柱长方体填一填

01())个03()个063071()个数一数

请你来连一连。请你来连一连。?

按要求圈出你认为对的答案。快的是是

数一数，再填一填。3232

一摆，数一数。一摆，数一数。5490102030405

你去过超市吗？我们也来布置一个小小的超市好吗？些物品按形状分类放到货架上吗？（在货架长方体正方体圆柱球