2024年河北省张家口市张北县大囫囵镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省张家口市张北县大囫囵镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者老李对“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况，还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。对社会工作机构而言，该研究的间接功能是()。

A.该研究可以推动普惠型儿童福利制度的发展

B.该研究可以丰富青少年抗逆力理论的适用性

C.该研究可以预防乡村学校校园欺凌行为发生

D.该研究可以优化乡村学校住校学生管理制度

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作研究间接功能的理解，需分析每个选项与研究间接功能的契合度。首先，明确题目是关于“乡村学校住校学生睡前故事干预项目”研究的间接功能。该研究有两个成果，一是改善了住校学生睡眠状况，二是提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性。接着看选项，A选项推动普惠型儿童福利制度的发展，此研究主要聚焦于项目对乡村住校学生睡眠和对校园欺凌敏感性的影响，与推动普惠型儿童福利制度发展并无直接或间接关联，所以A选项不符合。B选项丰富青少年抗逆力理论的适用性，题干中并未体现该研究对青少年抗逆力理论有相关作用，故B选项不正确。C选项预防乡村学校校园欺凌行为发生，这属于该研究可能带来的直接影响，并非间接功能，C选项也不合适。而D选项优化乡村学校住校学生管理制度，研究成果如改善睡眠状况和提升对校园欺凌行为的敏感性，能为学校在住校学生管理方面提供新的思路和依据，从而间接促使学校优化住校学生管理制度，所以该研究的间接功能是优化乡村学校住校学生管理制度，答案选D。

2、社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。小王察觉到小芳的精神状况有异常后，首先要做的工作是（）。

A.运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题

B.转介给社区精神科医生，由医生做出评估

C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾

D.向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在面对矫正对象精神状况异常时应采取的首要工作措施。解题的关键在于明确每个选项所涉及措施的合理性和及时性。选项A，运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题。理性情绪疗法是一种有效的心理治疗方法，能够针对小芳情绪不稳定、前言不搭后语等问题进行干预。社会工作者小王在察觉到小芳精神状况异常后，直接运用专业的治疗方法，及时对小芳的情绪问题进行处理，有助于稳定小芳的情绪，防止情况进一步恶化，所以该选项具有合理性和及时性。选项B，转介给社区精神科医生，由医生做出评估。虽然精神科医生可以进行专业的评估，但这并非是首先要做的工作。社会工作者本身具备一定的专业能力，可以先采取一些措施来缓解小芳的情绪问题，而不是直接转介，故该选项不正确。选项C，送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾。小芳的丈夫在外地工作且不常回家，送小芳去丈夫工作地并不能保证小芳能得到及时有效的照顾，也无法解决当前小芳情绪和精神方面的问题，所以该选项不合适。选项D，向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前情况。报告情况本身并不能直接解决小芳的情绪和精神问题，而且不是当前最为紧迫的首要工作，因此该选项也不正确。综上所述，正确答案是A。

3、下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。

A.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

B.组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程

C.小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标

D.工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对小组工作过程相关知识点的理解。对于选项A，小组工作准备阶段主要是社会工作者的任务规划、组员招募等前期准备工作，并非小组组员参与过程的开始，小组组员参与过程的开始是小组工作的开始阶段，故A表述错误。选项B，组员的招募及遴选确实遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程，这是规范且合理的程序，能筛选出符合小组需求的组员。选项C，小组工作目标分为总目标和具体目标，总目标依据小组类型特征及成员问题需求确定，具体目标包含沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标，这种目标划分合理且准确。选项D，工作开始阶段小组组员之间以及社会工作者与小组组员之间相互认识、建立关系，是关系建构阶段。所以本题答案是A。

4、因公牺牲军人张山生前曾立一等功一次，二等功二次，三等功四次，如为其遗属发放一次性抚恤金应当是为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍加本人（）。

A.20个月工资+(25%+15%