2024年河南省安阳市安阳县辛村乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年河南省安阳市安阳县辛村乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、目前，许多高等院校都为家庭贫困的大学生提供了勤工助学的岗位，这种服务属于下述哪项内容

A.提供教育机会

B.提供教育救助

C.心理能力建设

D.就业能力建设

【答案】：B

【解析】本题可对每个选项进行逐一分析，从而确定正确答案。选项A提供教育机会，其重点在于为学生创造接受教育的条件，比如入学渠道、课程设置等，而题干中高校为贫困大学生提供勤工助学岗位，并非是直接提供教育机会，所以A选项不符合。选项B提供教育救助，通常是针对贫困学生在学费、学习资料等方面给予经济上的直接援助，以保障他们能够顺利完成学业，勤工助学岗位主要是让学生通过劳动获得报酬，并非直接的教育救助形式，故B选项不正确。选项C心理能力建设，主要涉及帮助学生培养良好的心理素质、应对压力和挫折的能力等，提供勤工助学岗位与心理能力建设并没有直接关联，所以C选项也不合适。选项D就业能力建设，高校为贫困大学生提供勤工助学岗位，能让学生在实际的工作岗位中积累工作经验、提升工作技能、培养职业素养，这些都有助于提高学生未来的就业能力，符合就业能力建设的范畴。综上，正确答案是D。

2、劳动能力鉴定是保护因工受伤职工的重要一环。根据现行规定，能够出具劳动能力鉴定最终结论的机构是()。

A.设区的市级劳动能力鉴定委员会

B.省级劳动能力鉴定委员会

C.设区的市级劳动争议仲裁委员会

D.设区的市级人民法院

【答案】：B

【解析】劳动能力鉴定在保护因工受伤职工权益方面起着关键作用。本题旨在考查对能够出具劳动能力鉴定最终结论机构的了解。依据现行规定，设区的市级劳动能力鉴定委员会作出的鉴定结论并非最终结论，而省级劳动能力鉴定委员会作出的鉴定结论才是最终结论，所以B选项正确。设区的市级劳动争议仲裁委员会主要处理劳动争议仲裁事宜，并非负责劳动能力鉴定结论出具工作；设区的市级人民法院是司法审判机关，也不承担劳动能力鉴定结论的出具职能。故C、D选项错误。设区的市级劳动能力鉴定委员会虽可进行劳动能力鉴定，但不具备最终结论出具权，A选项也不正确。

3、小李在一次车祸中失去了左臂，并且在公司裁员中丢掉了工作，家中仅靠妻子的工资生活，并且还要支付小李康复的费用。在该案例中，小李及其家庭面临着（）

A.社会交往的困难

B.精神层面的困难

C.经济困难

D.医疗困难

【答案】：C

【解析】本题主要考查对案例中人物及其家庭面临困难类型的判断。从案例来看，小李在车祸中失去左臂，又因公司裁员丢掉工作。这使得家庭失去了小李这一重要的收入来源，而家中仅依靠妻子的工资维持生活，同时还要支付小李康复所需的费用。社会交往困难通常是指在人际交往过程中遇到的障碍，案例中并未提及小李及其家庭在社会交往方面存在问题，A选项不符合。精神层面的困难一般涉及心理、情绪等方面的困扰，题干中没有相关体现，B选项可排除。医疗困难主要侧重于获取医疗资源、医疗技术等方面的难题，这里强调的是支付康复费用的经济压力，而非医疗本身的获取困难，D选项不准确。而经济困难强调的是家庭在经济收支上的困境，案例中家庭收入减少、支出增加，明显面临着经济方面的难题，所以小李及其家庭面临着经济困难，答案选C。

4、在制定服务计划阶段，定义目标是指（）。

A.解释目标的词义

B.已经解释清楚的目标

C.将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利目标的执行

D.将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚

【答案】：C

【解析】本题主要考查在制定服务计划阶段定义目标的具体含义。在制定服务计划时，明确清晰且可操作的目标至关重要。A选项仅解释目标的词义，这只是对目标概念的一种文字性解读，并未涉及到在实际计划制定中如何让目标能够得以有效执行，不能满足制定服务计划对目标的要求。B选项提到已经解释清楚的目标，但未明确这种解释是否达到了可具体操作、利于执行的标准，缺乏实际可操作性，不符合制定服务计划阶段的实践需求。D选项将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚，重点在于阐释，而没有强调以具体、可操作的指标来定义目标，这样的目标在执行过程中可能会遇到诸多困难，不利于目标的顺利推进。而C选项明确指出要将目标界定清楚，并且以具体、可操作的指标来定义目标，这使得目标具有了明确的方向和具体的衡量标准，能够极大地方便目标的执行，完全契合制定服务计划阶段对于定义目标的要求。所以本题的正确答案是C。

5、五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老年福利机构，担任社会工作者，每天重复着儿乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是()。

A.拓展工作任务

B.评估工作绩