2024年河北省唐山市遵化市地北头镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河北省唐山市遵化市地北头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于（）在社区矫正中的运用。

A.社会工作研究

B.社会工作行政

C.社区工作方法

D.个案工作方法

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同社会工作方法在社区矫正中运用的理解。首先来看选项A，社会工作研究侧重于通过研究来改进社会工作实践、发展理论等，挖掘社区志愿力量参与社区矫正并非直接的研究行为，所以A选项不符合。选项B，社会工作行政主要涉及对社会服务机构的计划、组织、协调和控制等管理工作，强调的是机构层面的运作，而本题重点在于社区志愿力量参与社区矫正这一社区层面的活动，并非机构管理方面，故B选项不正确。选项C，社区工作方法是指以社区为对象，动员社区内的资源，促进社区的发展和进步。挖掘社区志愿力量，让他们共同参与社区矫正工作，正是利用了社区的资源和力量，符合社区工作方法在社区矫正中的运用，C选项正确。选项D，个案工作方法主要是针对单个服务对象提供个性化的服务，而题干强调的是社区志愿力量的集体参与，并非针对个体的工作方法，所以D选项也不合适。综上，正确答案是C。

2、小刘是某大学新生，在校园适应方面遇到了一些困扰。他觉得周围优秀同学较多，自己的学习压力较大，并常常与同宿舍同学发生小摩擦，情绪逐渐低落，远离同学，独来独往。辅导员发现后，寻求学校社会工作者小周的帮动。针对小鸡的情况，小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多的学校活动，促使地融入集体，上述小周的做法，最能体现出社会工作对服务对象的功能是（）。

A.促进正常学习生活

B.促进恢复弱化的功能

C.促进人的潜能发挥

D.促进社会环境的改变

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作对服务对象功能的相关知识。解题关键在于分析题干中小周的做法对服务对象小刘产生的具体影响，从而判断其体现的功能。题干中，小刘作为大学新生在校园适应方面存在困扰，学习压力大且与舍友有摩擦，情绪低落、独来独往。辅导员发现后，社会工作者小周利用筹备新年晚会的契机，鼓励小刘参与更多学校活动以促使其融入集体。选项A，促进正常学习生活。小刘因校园适应问题出现诸多状况，小周通过鼓励其参与活动，帮助小刘改善与同学的关系，融入集体，缓解因适应问题带来的压力，进而能让小刘更顺利地投入到学习生活中，促进其正常的学习生活，该选项符合题意。选项B，促进恢复弱化的功能，题干中主要强调的是帮助小刘适应校园生活，融入集体，未明显体现恢复弱化功能这一内容，所以该选项不正确。选项C，促进人的潜能发挥，题干重点在于解决小刘的校园适应问题，而非挖掘其潜能，此选项与题干不符。选项D，促进社会环境的改变，小周的做法主要是针对小刘个体进行帮助，使其更好适应环境，并非改变社会环境，该选项不符合题意。综上，正确答案是A。

3、危机的意外性强，造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持（）原则。

A.输入希望

B.提供支持

C.限定目标

D.及时处理

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在应对危机时应遵循的原则。危机具有意外性强、危害性大且时间有限的特点，这决定了社会工作者在开展工作时必须采取与之相适应的原则。选项A输入希望，主要是让服务对象看到改变的可能，激发其动力，但它并非针对危机紧急性的核心原则。选项B提供支持，强调为服务对象提供情感等方面的支撑，然而这也没有突出危机处理的时效性。选项C限定目标，重点在于明确工作的具体目标，防止工作范围过度发散，但同样没有直接体现应对危机的关键要求。而选项D及时处理，由于危机情况紧迫，需要社会工作者及时介入，迅速采取行动，尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，以在有限的时间内有效应对危机。所以在这种情况下，社会工作者开展工作过程中必须坚持及时处理原则。综上，答案选D。

4、大李因盗窃罪处拘役5个月缓期5个月执行。大李对判决不服，认为自己犯罪是受人教唆，一时好奇，冲动而为，不应承担全部责任。针对大李的这些想法，社会工作者在帮助大李时，主要工作任务应是对其进行（）

A.监管

B.矫正

C.帮困

D.执法

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者针对特定服务对象的主要工作任务。解题关键在于理解大李的情况以及各选项所代表的工作内容含义。大李因盗窃罪被处拘役缓期执行，且对判决不服，认为自己不应承担全部责任，这反映出他在认知和行为上可能存在偏差，需要进行纠正和引导。选项A，监管主要侧重于对服刑人员的行为监督，确保其遵守相关规定，而题干重点强调的是对大李错误认知和想法的处理，并非单纯的行为监督，所以A项不符合。选项B，矫正工作旨在帮助犯罪者改变不良的认知、态度和行为，使其树立正确的价值观和法律意识