2024年江西省吉安市峡江县水边镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年江西省吉安市峡江县水边镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、个案工作中，小王发现学校一些高年级学生在课后经常欺负低年级学生。他立即着手解决这一问题，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料不包括（）。

A.服务对象的家庭情况

B.服务对象的心理情况

C.服务对象的生理情况

D.服务对象的社会情况

【答案】：D

【解析】本题考查个案工作中服务对象个人资料的范畴。在个案工作里，全面了解服务对象的个人资料对于解决问题至关重要。个人资料通常是对服务对象自身各方面状况的呈现。服务对象的家庭情况属于其成长和生活的重要环境因素，能反映家庭氛围、家庭关系等对其产生的影响，是个人资料的重要组成部分；心理情况体现了服务对象的内心想法、情绪状态、心理特质等，有助于深入了解其行为背后的心理动机；生理情况涵盖了身体特征、健康状况等方面，这些也会在一定程度上影响服务对象的行为和心理。而社会情况强调的是服务对象所处的周围环境，包括其社交圈子、社会支持网络、社会文化背景等，它并不属于个人资料的范畴。所以本题答案选D。

2、公民有结婚和离婚的自由。下列男方提出离婚的情形中，符合法律规定的是()。

A.男方在女方怀孕期问提出离婚

B.男方在女方分娩后1年内提出离婚

C.男方在女方中止妊娠后6个月内提出离婚

D.男方在女方失业后3个月内提出离婚

【答案】：D

【解析】本题主要考查男方在不同情形下提出离婚是否符合法律规定。《中华人民共和国民法典》为保护女方在特定时期的合法权益，作出了限制男方离婚诉权的规定。具体而言，女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。选项A，女方怀孕期间身体和心理都处于特殊阶段，需要良好的环境和照顾，此时男方提出离婚会给女方带来极大的精神压力，不利于女方和胎儿的身心健康，因此法律限制男方在此期间提出离婚。选项B，女方分娩后一年内，身体需要恢复，同时还要照顾新生儿，男方在此期间提出离婚会对女方造成较大的打击，影响女方正常生活和产后恢复，所以该情形不符合法律规定。选项C，女方中止妊娠后身体和心理也遭受了一定的伤害，需要时间恢复，六个月内男方不得提出离婚。而选项D，女方失业后3个月内并不属于法律所规定的限制男方提出离婚的情形，男方在此期间提出离婚是符合法律规定的。所以本题正确答案是D。

3、为了缓解社区工作者的压力,提高社区疫情防控能力，某区民政局建立了面向全区社区工作者的“疫情防控我有力”的微信交流群，并邀请资深社会工作者入群督导，为遇到问题并寻求帮助的社区工作者提供支持，该督导类型属于（）

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同督导类型的特点，解题关键在于准确区分师徒式督导、训练式督导、管理式督导和咨询式督导，并结合题干所描述的情境进行判断。师徒式督导中，督导者扮演师傅角色，被督导者自主性较大，督导者强调工作知识和技能传授。训练式督导通常由教育机构或培训者进行，注重被督导者理论知识和专业技能培训。管理式督导强调上级对下级的管理和监督，督导者负责指挥、协调和控制工作。而咨询式督导是指当被督导者遇到问题时，向督导者寻求意见和建议，督导者只提供咨询服务，不直接负责被督导者工作成效。题干中某区民政局建立微信交流群，邀请资深社会工作者入群，当社区工作者遇到问题并寻求帮助时，资深社会工作者为其提供支持，这符合咨询式督导的特征。即社区工作者在遇到问题时主动寻求意见和建议，资深社会工作者仅提供咨询服务，并非像师徒式督导那样强调知识技能传授，也不像训练式督导侧重于培训，更不像管理式督导强调管理和监督工作成效。所以答案选D。

4、有些学者认为，在小组工作中，大多数支持小组属于()，社会工作者一般会做组成小组的工作，并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。

A.自助性小组

B.非正式小组

C.自愿小组

D.封闭小组

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对小组工作中支持小组类型的理解。在小组工作里，不同类型的小组有着不同的特点和社会工作者介入模式。对于支持小组而言，分析各选项：非正式小组强调组织形式的非正规性，这与题干中社会工作者建成小组后不必介入过程的描述并无直接关联；自愿小组侧重于成员参与的自愿性质，未体现出小组自助的核心特征；封闭小组关注小组的开放性与否，和题干所强调的重点不相符。而自助性小组是成员之间相互支持、相互帮助、自我成长的小组，一旦小组建成，成员能够依靠自身力量维持小组运作，所以社会工作者在小组建成后通常不必过多介入。因此，正确答案是A选项。

5、小钟是一位性格活泼开朗的大学生。她在面试某机构的志愿者的时候，表示自己喜欢认识新朋友来扩大自己的社会接触面。小钟参加志愿服务的动机属于()。

A.以自我为中心