2024年河南省商丘市睢县蓼堤镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

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2024年河南省商丘市睢县蓼堤镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小庆家庭经济困难,父母长年在外打工,很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾,关系很僵。小庆和爷爷奶奶一起生活,爷爷奶奶年事已高,无力管教小庆的学习。小庆最近迷上了去网吧玩网络游戏,常常彻夜不归。造成小庆上述行为的主要家庭原因是()。

A.家长疏于管教

B.婆媳关系不佳

C.经济状况不好

D.隔代关系疏离

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对造成小庆不良行为家庭原因的分析判断。解题关键在于准确把握题干中各因素与小庆迷上网络游戏、彻夜不归这一行为之间的关联程度。首先看选项A,题干明确提到小庆父母长年在外打工,很少与家里联系,爷爷奶奶年事已高无力管教其学习,这充分表明家长在小庆的成长和学习方面缺乏有效监管和引导,使得小庆在行为约束和自我管理上缺乏必要的家庭支持,从而导致他有机会去网吧玩游戏彻夜不归,所以家长疏于管教是造成其行为的重要家庭原因。接着看选项B,婆媳关系不佳主要影响的是家庭内部母亲和奶奶之间的氛围,与小庆迷上网络游戏、彻夜不归这种行为并没有直接的因果联系。再看选项C,家庭经济状况不好可能会在物质生活方面对小庆有一定影响,但这并非导致他沉迷网络游戏、彻夜不归的直接因素。最后看选项D,题干中并没有体现出小庆与爷爷奶奶隔代关系疏离,反而表明他和爷爷奶奶一起生活,因此该选项不符合题意。综上,造成小庆上述行为的主要家庭原因是家长疏于管教,正确答案选A。

2、社区工作的目标可分为任务目标和过程目标,所谓过程目标是指()。

A.提升社区成员解决问题的能力

B.解决社区中一些特定的社会问题

C.开展社区工作所设定的阶段性目标

D.改善社区居民生活质量的诉求

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社区工作过程目标概念的理解。在社区工作中,任务目标和过程目标是两个不同的概念。任务目标侧重于解决社区中具体特定的社会问题,而过程目标更强调社区成员自身能力的提升和发展。选项A,提升社区成员解决问题的能力,符合过程目标注重社区成员自身成长和能力建设的特点。社区工作不仅仅是解决当下的问题,更重要的是通过一系列活动和引导,让社区成员自身具备解决问题的能力,从而能够在未来更好地应对各种情况,所以该选项正确。选项B,解决社区中一些特定的社会问题,这是任务目标的体现,并非过程目标,故该选项错误。选项C,开展社区工作所设定的阶段性目标,这只是工作推进过程中的一个时间维度的划分,它既可能与任务目标相关,也可能涉及过程目标,但本身并不能准确代表过程目标,因此该选项错误。选项D,改善社区居民生活质量的诉求是社区工作整体期望达成的一种效果,不是对过程目标的准确界定,所以该选项错误。综上,本题正确答案是A选项。

3、对于小组成员个体的介入技巧,包括()方面。

A.改变小组对其组员的吸引力

B.促进个体自我改变

C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变

D.改变沟通和互动模式

E.促进组员之间相互学习

【答案】:B

【解析】本题考查的是小组成员个体的介入技巧相关知识。首先分析选项A,改变小组对其组员的吸引力,主要侧重于小组整体对组员的吸引方面,并非针对小组成员个体的介入技巧核心要点,所以该选项不符合要求。选项B,促进个体自我改变,这是直接针对小组成员个体的重要介入技巧。社会工作者通过引导、激励等方式,帮助成员实现自我认知与行为的改变,挖掘其自身潜力,激发内在动力,从而达到促进个体成长和发展的目的,该选项正确。选项C,社会工作者通过自身权威影响成员行为改变,这种方式更多强调的是权威作用而非聚焦于个体内部的改变动力,且这种权威影响不一定能促使个体真正地自我改变,所以该选项不准确。选项D,改变沟通和互动模式,主要是从小组内成员间交流互动的角度出发,并非针对个体本身的介入技巧,故该选项不合适。选项E,促进组员之间相互学习,重点在于组员之间的相互关系和学习过程,并非针对个体的介入技巧,因此也不正确。综上,答案选B。

4、以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是()。

A.社会工作者是帮助服务对象增能的权威

B.个人的无力感是由于环境的压迫而产生的

C.社会环境中存在着直接或间接的障碍

D.社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系

【答案】:A

【解析】这道题考查对增强权能理论基本假设观点的理解。增强权能理论认为个人的无力感是由于环境的压迫而产生的,社会环境中存在着直接或间接的障碍,阻碍了个人能力的发挥。在该理论中,社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系,强调双方共同努力来提升受助者的能力。选项A,认为社会工作者是帮助服务对象增能的权威,这种说法不符合增强权能理论。增强权能理论强调受助者自身的能力和潜力,社会工作者应协助受助者挖掘和发挥这些能力,而不是以权威的姿态去

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