2024年河南省开封市杞县沙沃乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省开封市杞县沙沃乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某街道委托社会工作服务机构开展“居民骨干能力提升”项目。针对居民骨干仅凭热情工作、彼此缺乏配合、工作效率低的情况，社会工作者适宜的做法是（）。

A.肯定居民骨干在工作中的积极表现

B.建立居民监督和民主协商工作机制

C.帮助居民骨干练习培养谈判的技巧

D.增强居民骨干权责分工意识和能力

【答案】：D

【解析】在本题情境中，某街道委托社会工作服务机构开展“居民骨干能力提升”项目，而当前居民骨干存在仅凭热情工作、彼此缺乏配合、工作效率低的问题。选项A，仅仅肯定居民骨干在工作中的积极表现，虽能给予一定激励，但无法从根本上解决彼此缺乏配合和工作效率低的问题。选项B，建立居民监督和民主协商工作机制，重点在于外部监督与协商，并非针对居民骨干自身解决配合及效率问题的直接措施。选项C，帮助居民骨干练习培养谈判的技巧，与解决居民骨干之间缺乏配合、工作效率低的关联性不大。选项D，增强居民骨干权责分工意识和能力，能够明确各骨干的职责，使他们清楚自身工作范围，进而提高彼此之间的配合度，最终提升工作效率，这与解决题干中居民骨干存在的问题相契合。所以答案选D。

2、社会学家默顿指出，那种未被预期和认识到的后果是（）。

A.潜功能

B.负功能

C.正功能

D.显功能

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会学家默顿所提出概念的理解与区分。社会学家默顿对功能进行了分类，主要有潜功能、负功能、正功能和显功能。显功能是指那些被预期和认识到的后果。也就是说，在某个社会现象或行为发生之前，人们就已经能够明确地预见到其可能产生的结果，并且这些结果是在预期范围内的。而潜功能则是未被预期和认识到的后果。它是在社会现象或行为的运行过程中，意外产生的那些没有被事先预料到的结果。正功能强调的是某一社会现象、行为或制度等对社会系统的运行和发展所起到的积极、促进作用。它有助于维持社会的稳定、协调和进步。负功能则与之相反，指的是某一社会现象、行为或制度等对社会系统的运行和发展产生的消极、阻碍作用，可能会导致社会矛盾、冲突或不稳定等问题。本题中明确提到是未被预期和认识到的后果，符合潜功能的定义。所以本题的正确答案是A选项。

3、社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们（）

A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表达自己的想法

C.从子女视角看问题，了解他们所思所想

D.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通

【答案】：C

【解析】本题主要考查亲职教育小组工作中“积极倾听”的意义。积极倾听强调社会工作者帮助服务对象在交流过程中深入理解对方感受与想法。选项A，觉察自己以往对子女教育方式的利弊，重点在于回顾自身教育方式，并非聚焦于积极倾听时从子女视角去理解他们，故A项不符合“积极倾听”的核心意义。选项B，用子女能接受的方式表达自己的想法，侧重于表达层面，而积极倾听的关键是理解而非表达，所以B项也不正确。选项C，从子女视角看问题，了解他们所思所想，这与“积极倾听”的内涵高度契合。只有当父母从子女视角去看待问题，才能真正听懂子女话语背后的含义与情感，实现积极倾听，因此C项正确。选项D，学习使用“我”讯息与子女进行沟通，主要是关于沟通方式的学习，并非积极倾听重点关注的理解子女想法和感受的范畴，故D项不合适。综上，本题应选择C选项。

4、小明，13周岁，多次盗窃，构成严重不良行为。根据《预防未成年人犯罪法》，下列对小明严重不良行为进行矫治的方法，错误的是（）。

A.公安机关依法对小明予以训诫

B.公安机关责令小明父母严加管教

C.公安机关强制将小明送进工读学校

D.工读学校应对小明加强法治教育

【答案】：C

【解析】本题是关于对未成年人严重不良行为矫治方法的选择题，破题点在于熟悉《预防未成年人犯罪法》中相关矫治措施的规定。选项A，公安机关依法对小明予以训诫是合理合法的矫治方式。训诫是对有不良行为的未成年人进行严肃批评教育，使其认识到自身错误，具有一定的警示作用，所以该选项正确。选项B，责令小明父母严加管教也符合法律规定。父母是未成年人的监护人，对未成年人的行为和成长负有重要责任，通过责令父母加强管教，能更好地从家庭层面矫正未成年人的不良行为，故该选项无误。选项C，公安机关不能强制将小明送进工读学校。送未成年人进入工读学校需要符合特定条件且遵循法定程序，并非公安机关可随意强制实施，所以该选项错误。选项D，工读学校应对小明加强法治教育是工读学校的职责所在。工读学校是对有不良行为的未成年人进行教育和矫治的特殊学校，加强法治教育有助于帮助他们树立正确的法律观念，纠正不良行为，