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2024年江西省吉安市井冈山市井冈山自然保护区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列选项中，属于定性研究所具有的特点的是（）。
A.研究者被视为外人
B.使自身被研究对象视为自己人
C.主要收集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据
D.一般基于某些理论，从研究假设出发，通过收集资料和分析数据来验证假设
【答案】：B
【解析】本题主要考查定性研究的特点。下面对各选项进行具体分析。选项A，研究者被视为外人通常是定量研究的特点。在定量研究中，研究者为保证研究的客观性，往往与研究对象保持一定距离，以旁观者的视角进行观察和分析。而定性研究强调深入了解研究对象，所以该选项不符合定性研究特点。选项B，使自身被研究对象视为自己人是定性研究的重要特点。定性研究注重在自然情境下对研究对象进行深入观察和理解，通过与研究对象建立密切关系，融入他们的生活和文化，从而获取更真实、丰富的资料，该选项正确。选项C，主要收集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据是定量研究的典型做法。定量研究追求数据的精确性和普遍性，通过对大量样本数据的收集和统计分析来验证假设，而定性研究主要关注的是现象的本质和意义，并非侧重量化资料，所以该选项错误。选项D，一般基于某些理论，从研究假设出发，通过收集资料和分析数据来验证假设，这也是定量研究的流程。定量研究通常先提出明确的研究假设，然后运用科学的方法收集数据进行验证，而定性研究更倾向于从实际情境中归纳和提炼理论，并非一开始就基于假设展开，故该选项错误。综上，本题正确答案为B。
2、某中学对高二学生进行文理科分班后，部分学生出现了学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象。针对这种情况，社会工作者应选择的介入方式是()学校社会工作。
A.治疗型
B.社区型
C.变迁型
D.康复型
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同类型学校社会工作介入方式的理解与应用。破题点在于分析题干中所描述的学生状况，然后判断与之匹配的学校社会工作类型。题干里提到某中学高二学生在文理科分班后出现学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象，这些都表明学生在适应分班这一变化过程中产生了不良状况，属于需要解决的具体问题。治疗型学校社会工作针对的就是学生的问题行为，旨在帮助学生解决问题、恢复正常的学习和生活状态。而社区型学校社会工作侧重于学校与社区的互动；变迁型学校社会工作强调对学校环境、制度等进行变革；康复型学校社会工作主要针对有身心障碍等特殊需求的学生进行康复服务。显然，题干中的情况更符合治疗型学校社会工作的范畴。所以，本题答案是A选项。
3、关于社会服务机构规划的说法，正确的是()。
A.规划通常由基层管理者制订
B.规划应关注机构与外部社会环境的关系
C.规划主要考虑机构工作程序和工作方法
D.规划时间跨度通常为一年
【答案】：B
【解析】本题主要考查对社会服务机构规划相关知识的理解。下面对各选项进行逐一分析：A选项，社会服务机构规划通常由机构的高层管理者制订，而非基层管理者。基层管理者主要负责具体工作的执行，高层管理者才具有更宏观的视野和决策权来制订规划，所以A选项错误。B选项，社会服务机构是存在于外部社会环境之中的，其发展和运行必然会受到外部社会环境的影响和制约。规划应关注机构与外部社会环境的关系，这样才能使机构更好地适应环境变化，把握发展机遇，实现自身的目标，所以B选项正确。C选项，规划是对机构整体发展的长远谋划，不仅仅是考虑机构工作程序和工作方法。它涵盖了机构的使命、目标、资源配置、战略方向等多个方面，工作程序和工作方法只是其中的一部分，故C选项错误。D选项，规划的时间跨度有长有短，短则可能几个月，长则可能数年甚至更久，并非通常为一年，所以D选项错误。综上，本题的正确答案是B。
4、服务对象向社会工作者抱怨道：“我妈妈好罗唆，我做什么她都看不顺眼，什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是()。
A.“我能理解你这种感受，谁都不喜欢罗唆的人”
B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”
C.“当年我也接受不了妈妈的罗唆，但后来我还是理解了妈妈”
D.“父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
【答案】：C
【解析】本题考查社会工作者运用自我表露技巧时的适当回应。自我表露技巧是指社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。选项A只是表达了对服务对象感受的理解，没有涉及到自身经历，未运用自我表露技巧，不能让服务对象从社会工作者的经验中获得启示，故A项不合适。选项B强调要理解妈妈的出发点是为孩子好，但这没有体现出社会工作者自身的经历，只是一种常规的说教，不符合自我表露技巧的要求，所以B项不正确。选项C中，社会工作者分享了自
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