后鼻音教学课件.ppt

后鼻音教学课件本课件系统讲解angengingong后鼻音，旨在强化易混音素辨析，提升学生拼音基础。通过多种互动练习和清晰讲解，帮助学生掌握这一普通话发音的关键要素。

目标与意义掌握后鼻音发音及拼写准确掌握ang、eng、ing、ong的标准发音方法和书写规范，建立牢固的语音基础。区分前、后鼻音能够清晰辨别前后鼻音的差异，避免在拼读和书写中出现混淆现象。提高普通话拼音拼读能力通过系统训练，全面提升学生普通话拼音的拼读能力，为语言学习奠定坚实基础。

前置知识回顾拼音基础知识声母共23个，是音节的起始部分单韵母有6个：aoeiuü复韵母有9个，由两个或三个韵母组合而成前鼻音知识前鼻音包括：an,en,in,un,ün特点：气流由鼻腔流出，舌尖抵上齿龈整体认读音节示例：安(ān)、恩(ēn)、银(yín)

后鼻音定义后鼻音是指在发音过程中，气流由鼻腔流出，同时舌根与软腭形成阻碍的韵母。在汉语拼音中，后鼻音包括四个韵母：ang、eng、ing和ong。这些韵母在发音时，舌根与软腭接触，形成独特的共鸣效果，使得声音更为浑厚饱满。后鼻音是普通话标准发音中的重要组成部分，掌握它们对于准确理解和表达汉语至关重要。

后鼻音的拼音拼写后鼻音的拼写遵循基本结构：单韵母+nga+ng=ang如：昂(áng)、帮(bāng)、唐(táng)e+ng=eng如：等(děng)、能(néng)、棚(péng)i+ng=ing如：丁(dīng)、星(xīng)、名(míng)o+ng=ong如：东(dōng)、工(gōng)、红(hóng)

四个后鼻韵母ang如：方(fāng)、尝(cháng)、桑(sāng)特点：开口大，舌根与软腭接触eng如：灯(dēng)、层(céng)、蹦(bèng)特点：半开口，舌根上抬ing如：听(tīng)、应(yīng)、青(qīng)特点：微开口，舌面抬高ong如：龙(lóng)、宫(gōng)、中(zhōng)特点：圆唇，舌根上抬后缩

发音部位详解后鼻音发音特点舌头后缩，舌根抵住软腭形成阻碍气流通过鼻腔流出，产生明显的鼻腔共鸣声音比前鼻音更为浑厚圆润舌根与软腭间的接触使气流受阻后从鼻腔释放声音带有明显的ng收尾音发音要点发音时需感受舌根后部与软腭接触的位置，这是区分前后鼻音的关键。可以通过轻轻触摸喉部，感受发音时的振动差异。后鼻音发音时，喉咙有明显的共振感。

ang的发音方法发音步骤嘴巴自然张开，比发a时稍大舌面稍稍抬高并向后移动舌根与软腭接触，形成阻碍气流通过鼻腔流出，产生鼻音声带振动发出ang音常见词例胖（pàng）忙（máng）房（fáng）唱（chàng）王（wáng）练习时注意感受舌根的位置和气流的走向，保持口腔放松。

eng的发音方法口型准备唇形略微收敛，口腔半开，舌位比发e时略高舌位调整舌根微微上抬，与软腭形成窄小通道气流通路气流通过鼻腔流出，产生中等强度的鼻音共鸣音色特点声音较为中性，不似ang开放，也不如ing闭合常见例词：耕（gēng）、冷（lěng）、登（dēng）、蹬（dèng）

ing的发音方法发音特点唇部自然微张，不要过分张开舌面高平，舌尖微微下垂舌根抵住软腭，形成阻碍气流从鼻腔流出，形成清亮的鼻音整体发音比eng更高更亮常见词例与练习单韵母ing不能单独成音节，必须与声母结合使用。平（píng）：读准时嘴唇略扁平明（míng）：感受鼻腔共鸣听（tīng）：注意舌尖不要抵上齿龈星（xīng）：保持舌面平舌根高

ong的发音方法第一步：唇形准备双唇收圆，呈o形，比发o韵母时更加收缩第二步：舌位调整舌根上抬后缩，与软腭接触形成阻碍，舌面后部隆起第三步：气流控制气流通过鼻腔流出，形成浑厚的鼻腔共鸣第四步：音色形成声音低沉浑厚，带有明显的圆唇色彩例词：东（dōng）、熊（xióng）、工（gōng）、中（zhōng）、红（hóng）

四声与后鼻音后鼻音与四声相结合，可以形成不同的音调变化。掌握四声对准确发音至关重要。韵母第一声（阴平）第二声（阳平）第三声（上声）第四声（去声）ang昂(āng)忙(máng)响(xiǎng)放(fàng)eng冰(bīng)能(néng)硬(yǐng)等(dèng)ing青(qīng)名(míng)醒(xǐng)请(qǐng)ong东(dōng)龙(lóng)重(zhǒng)送(sòng)

书写要点书写规范各字母间距适中，不要过分紧凑或分散字母n和g连写时要流畅自然ng中的g要写完整，不要缺少笔画注意韵母前可能有声母，整体协调声调符号位置准确，不偏不倚常见错误n与g分离过大，影响整体性g的尾部下垂过长或不足声调符号位置不当，如应在a上却标在n上整体书写倾斜，缺乏美观性练习