2024年河南省周口市太康县独塘乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年河南省周口市太康县独塘乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、施工项目控制的任务是进行以项目进度控制、质量控制、成本控制和安全控制为主要内容的四大目标控制。其中下列不属于与施工项目成果相关的是()。

A.进度控制

B.安全控制

C.质量控制

D.成本控制

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对施工项目四大目标控制中与施工项目成果相关性的理解。施工项目控制包含进度控制、质量控制、成本控制和安全控制这四大目标控制。进度控制关乎项目能否按时完成交付,直接影响项目成果在时间维度上的呈现;质量控制决定了项目最终的品质高低,是项目成果的关键衡量因素;成本控制涉及资源的有效利用和项目经济效益,对项目成果的价值产生重要影响。而安全控制主要侧重于施工过程中人员和财产的安全保障,虽然安全对于项目顺利进行至关重要,但它并不直接与施工项目的最终成果相关联。所以不属于与施工项目成果相关的是安全控制,答案选B。

2、江湾村正在登记参加村民委员会选举的村民名单,根据《村民委员会组织法》,下列人员中,应当列入此名单的是()。

A.小虎,17周岁,户籍在本村,居住在本村,本人表示愿意参加选举

B.兰花,27周岁,户籍不在本村,嫁到本村半年,申请参加选举,村民代表会议不同意

C.张数,37周岁,户籍在本村,经商致富后定居外地,经选举委员会与其联系,无明确答复

D.郑仁,47周岁,户籍不在本村,三年前来村居住,申请参加选举,村民代表会议同意

【答案】:D

【解析】本题主要考查应列入村民委员会选举村民名单的人员条件。根据《村民委员会组织法》规定,户籍在本村并且在本村居住的村民,或者户籍不在本村但在本村居住一年以上且本人申请参加选举并经村民会议或者村民代表会议同意参加选举的公民,以及户籍在本村但不在本村居住,本人表示参加选举并经村民选举委员会登记确认的人员,应当列入参加选举的村民名单。选项A中,小虎17周岁,未达到法定的18周岁选举年龄,因此不应当列入名单。选项B里,兰花户籍不在本村,虽嫁到本村半年且申请参加选举,但村民代表会议不同意,不符合列入条件。选项C的张数,户籍在本村但定居外地,经选举委员会联系无明确答复,也不能确定其是否参加选举,所以不应列入名单。而选项D,郑仁户籍不在本村,三年前来村居住,且申请参加选举并经村民代表会议同意,完全符合应列入参加选举村民名单的条件。综上所述,正确答案是D。

3、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打,一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容,小明的家庭教养模式是()。

A.娇纵型

B.支配型

C.放任型

D.专制型

【答案】:C

【解析】本题可根据不同家庭教养模式的特点,结合题干中小明家庭的实际情况来进行分析。在不同的家庭教养模式中,娇纵型是父母盲目溺爱和疏于管束;支配型是家长过分溺爱与严加管束结合;放任型是父母对孩子缺乏必要的关心和管教;专制型是家长缺少爱心或耐心,管理方式粗暴。题干表明小明父母平时工作忙,意味着他们无暇对小明给予足够的关注和照顾;同时管教孩子方式简单,说明在教育孩子方面缺乏足够的耐心和方法。这体现出父母对孩子既缺乏必要的关心,又没有进行有效的管束,符合放任型家庭教养模式的特点。所以本题答案选C。

4、从“人与环境”互动的视角出发,将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应,属于社会工作介入中的()

A.直接介入

B.间接介入

C.综合介入

D.临时介入

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作介入类型的理解与区分。在社会工作领域,不同的介入方式有着不同的侧重点。直接介入主要是针对服务对象本人或其家庭进行的直接服务,重点在于解决服务对象自身的问题,如帮助个人调整心理状态、改善行为习惯等,与题干中从人与环境互动视角出发的描述不符,所以A选项错误。间接介入通常是通过改变环境或资源来间接影响服务对象,比如改变政策、协调社区资源等,主要关注的是环境层面的改变,并非增强个人生活适应能力以及增加环境对个人需要的回应,故B选项不正确。综合介入强调从人与环境互动的视角出发,它既关注增强个人的生活适应能力,使个人更好地应对生活中的各种情况;又注重增加社会和物理环境对个人需要的回应,通过改善环境来满足个人需求,与题干描述相契合,所以C选项正确。临时介入通常是在特定的紧急情况下提供的短暂服务,并非基于人与环境互动的系统性介入,D选项不符合题意。综上,答案选C。

5、小孙发现自从母亲去世以后,父亲整天郁郁寡欢,情绪低落。小孙由于需要上班,白天不能在家陪伴父亲,非常担心,希望社会工作者能够帮助父亲。在这个案例中,小孙的父亲是()的服务对象。

A.潜在

B

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