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2024年河南省周口市扶沟县城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的小组工作模式是（）。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解。各选项对应的模式特点如下：A选项社会目标模式：该模式注重培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。它强调通过小组活动，促使组员关注社会议题，培养他们的社会意识和责任感，鼓励组员积极参与社会变革，以实现社会发展和进步的目标，所以该选项符合题意。B选项治疗模式：主要聚焦于为组员提供治疗性服务，帮助组员解决个人问题、恢复和发展社会功能，重点在于个体的治疗与康复，并非强调培养公民在社会责任、参与和行动方面的能力，故该选项不正确。C选项互动模式：强调组员之间的互动和相互影响，通过组员之间的交流、合作与互助，实现个人和小组的发展，主要突出的是组员间的互动关系，而非培养公民的社会责任等方面，所以该选项也不符合。D选项发展模式：旨在促进组员个人的发展和成长，关注组员的潜能挖掘和能力提升，虽然也有助于组员的成长，但并不着重强调社会责任、社会参与和社会行动，因此该选项也不合适。综上，正确答案是A选项。

2、根据《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2013，单位工程质量竣工验收记录表中验收结论由（）填写。

A.建设单位

B.监理单位

C.施工单位

D.设计单位

【答案】：B

【解析】本题考查《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2013中单位工程质量竣工验收记录表相关知识。在单位工程质量验收过程中，各参与方都有其特定职责。建设单位主要负责工程建设的统筹和整体协调等工作，并非直接填写验收结论。施工单位是工程的具体实施者，主要承担施工任务以及提交施工质量相关资料等工作，通常不会填写验收结论。设计单位主要负责工程的设计工作，在验收过程中为工程是否符合设计要求提供意见，但一般也不填写验收结论。而监理单位在工程建设中承担着监督、检查等重要职责，对工程质量有着较为全面和深入的了解，能够依据施工过程中的实际情况、质量标准等对单位工程质量做出客观判断，因此单位工程质量竣工验收记录表中验收结论由监理单位填写，故本题答案选B。

3、性别视角的社会工作提出了（）口号，强调个人问题与整个社会环境之间的关系，打破了公私领域的划分，让妇女问题从个人问题上升为制度问题和社会问题。

A.个人的即社会的

B.个人的即经济的

C.个人的即政治的

D.个人的即文化的

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对性别视角的社会工作相关理念的理解。性别视角的社会工作关注个人问题与社会环境的紧密联系，旨在打破公私领域的传统划分，推动妇女问题的解决层次提升。选项A“个人的即社会的”，虽强调了个人与社会有联系，但相对宽泛，未能精准体现妇女问题从个人上升到制度和政治层面的关键要点。选项B“个人的即经济的”，侧重于个人与经济的关联，与题干强调的将妇女问题引向制度和社会层面的主旨不契合。选项D“个人的即文化的”，突出个人与文化的关系，也没有触及到将个人问题转化为制度和社会问题这一核心内容。而选项C“个人的即政治的”，强调个人问题并非孤立存在，而是与政治制度、社会权力结构等紧密相关。这与性别视角的社会工作理念相契合，能够让妇女问题从个人问题上升为制度问题和社会问题。所以答案选C。

4、社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。

A.支持性

B.教育性

C.行政性

D.咨询性

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作督导功能的理解与应用。在本题情境中，社会工作者小黄在工作时面临诸多困扰，多数社区居民不了解社会工作，部分领导和同事也缺乏相关认识，这导致她需反复解释，从而产生苦恼情绪。社会工作督导具有支持性、教育性、行政性等功能。支持性督导侧重于关注被督导者的情感和心理需求，帮助其应对工作压力与挫折。教育性督导着重于提升被督导者的专业知识与技能。行政性督导则主要在行政事务方面给予指导。在此案例里，小黄面临的是工作中的情绪和心理压力问题。陆主任作为督导，需要发挥支持性功能，为小黄提供情感上的支持和鼓励，帮助她缓解苦恼，增强应对困难的信心。因为此时小黄最需要的是在情感上得到理解和支持，而不是专业知识的提升或行政事务的指导。所以答案应选A。

5、社会策划模式中，（）往往在收集资料、分析事实、制定方案、采取行动等过程中居于主要位置。

A.社区居民

B.社区领导