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2024年河北省沧州市献县商林乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列选项中，不属于危机干预步骤的是（）。
A.定义危机中的问题
B.提供间断性支持
C.确保服务对象的生命安全
D.达成共识
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对危机干预步骤相关知识的掌握。危机干预是一项专业且系统的工作，有着明确且关键的步骤。选项A“定义危机中的问题”是危机干预的重要起始点。只有准确清晰地定义出危机中存在的问题，后续的干预措施才能有的放矢，为整个干预工作奠定基础。选项C“确保服务对象的生命安全”是危机干预的首要原则和核心目标。在危机情况下，保障生命安全是重中之重，所有的干预行动都应围绕这一目标来开展。选项D“达成共识”对于危机干预的顺利推进至关重要。危机干预者与服务对象之间达成共识，能够使干预措施得到有效实施，也有助于增强服务对象的配合度和信心。而选项B“提供间断性支持”不符合危机干预的要求。在危机干预中，需要为服务对象提供持续且稳定的支持，这样才能帮助他们度过危机阶段。间断性支持可能会使服务对象感到不稳定和无助，不利于危机的解决。所以，不属于危机干预步骤的是提供间断性支持，答案选B。
2、小李读初中时父母因家庭矛盾离异，母亲搬离后再无消息，父亲再婚，他一直跟爷爷奶奶生活在一起。青少年时期的特殊经历令小李一直振作不起来，频繁更换工作，收入不稳定。经社区居委会介绍，社会工作者小王主动联系了小李。为了建立专业关系，小王首先要做的是（）
A.专注倾听小李的困扰
B.明确小李问题的表现
C.阐明小李的权利责任
D.确认小李的受助身份
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会工作者建立专业关系时的首要做法。建立专业关系是开展有效助人活动的基础，对于社会工作者而言，这一阶段有着特定的关键要点。在面对服务对象小李时，他有着特殊的成长经历，且一直处于振作不起来、频繁更换工作、收入不稳定的状态。此时，社会工作者小王若想建立良好的专业关系，需要以恰当的方式开启与小李的交流。选项A专注倾听小李的困扰是首要且关键的。倾听是理解服务对象的第一步，专注倾听小李的困扰，能够让小李感受到被尊重和理解，从而建立起彼此之间的信任关系。当小李感受到被接纳和尊重时，他才会更愿意敞开心扉，与社会工作者深入交流。选项B明确小李问题的表现，这是在建立一定信任关系之后进一步了解情况的步骤，并非建立专业关系的首要做法。只有先通过倾听让服务对象打开话匣子，才更有利于明确问题表现。选项C阐明小李的权利责任，通常是在专业关系建立之后，开展具体服务过程中告知服务对象的内容，而不是一开始建立关系时的首要任务。过早提及权利责任可能会给服务对象带来距离感，不利于关系的建立。选项D确认小李的受助身份，这虽然也是社会工作中的一个环节，但并非建立专业关系的核心和首要步骤。确认身份可以在后续流程中逐步完成，而建立关系的关键在于让服务对象感受到温暖和理解。综上所述，为了建立专业关系，小王首先要做的是专注倾听小李的困扰，故答案选A。
3、获得荣誉称号或者立功的烈士，其遗属不应在应当享受的一次性抚恤金的基础上的其他优待是()。
A.获得中央军事委员会授予荣誉称号的，增发35％
B.获得军队军区级单位授予荣誉称号的，增发30％
C.立一等功的增发30％
D.立二等功的增发15％
【答案】：C
【解析】本题主要考查烈士遗属在获得荣誉称号或立功情况下，在一次性抚恤金基础上的优待政策相关知识。对于此类选择题，关键在于准确记忆各项优待的规定比例，并逐一分析选项。选项A，获得中央军事委员会授予荣誉称号的，增发35％，这是符合相关烈士遗属优待政策规定的，所以该选项是正确的优待内容，并非本题答案。选项B，获得军队军区级单位授予荣誉称号的，增发30％，同样也是既定政策中的正确表述，是烈士遗属应享受的优待，不是本题要选的错误项。选项C，按照规定，立一等功的应增发25％，而不是30％，该选项表述错误，所以本题应选此项。选项D，立二等功的增发15％，这与优待政策一致，属于正确的优待内容，不是本题答案。综上所述，答案选C。
4、在一次社会工作中，社会工作者小张说：“你刚才说了你的家庭情况和成长经历，你的意思就是因为你父母的教育方式给你带来了巨大的压力，所以导致你现在做什么事都没有信心，是吗”在这里，社会工作者使用的会谈技巧是()。
A.澄清
B.对焦
C.摘要
D.对质
【答案】：A
【解析】本题考查社会工作者在会谈中所使用的技巧。解题关键在于准确理解各个会谈技巧的含义，并将其与题干中社会工作者的表述进行对比分析。社会工作者小张对服务对象所说的家庭情况和成长经历进行了总结与提炼，向服务对象询问是否意味着因为父母教育方式带来压力，从而导致做事缺乏信心。这一行为符合澄清技巧的特点，澄清是指社会工作者引导服务对象重
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