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2024年河北省邢台市南宫市凤岗街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小李向督导者老张反应,街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文,且给的时间十分有限,虽然自己很努力地完成了工作,但街道领导仍不太满意,他感到很挫败,针对这一情况,从“教育学督导”的角度出发,老张适宜的做法是()。
A.与小李讨论公文写作的规律
B.为小李示范婉拒领导的方法
C.协助小李宣泄负面情绪并反思自我
D.将小李的工作职责反馈给街道领导
【答案】:A
【解析】本题考查教育学督导角度下督导者适宜的做法。教育学督导强调通过教导、培训等方式提升被督导者的专业能力。选项A,与小李讨论公文写作的规律,属于从教育学督导角度出发的做法。通过探讨公文写作规律,能够帮助小李掌握公文写作的技巧和方法,提升其公文写作能力,从而更好地完成街道领导安排的工作汇报类公文写作任务,符合提升被督导者专业能力这一教育学督导的核心要义。选项B,为小李示范婉拒领导的方法,重点在于应对领导抽调的行为,而不是提升小李的公文写作能力,不属于教育学督导的范畴。选项C,协助小李宣泄负面情绪并反思自我,主要是关注小李的情绪和自我反思,没有直接针对提升其公文写作能力进行指导,不符合教育学督导提升专业能力的要求。选项D,将小李的工作职责反馈给街道领导,更多的是在协调工作安排,没有聚焦于提升小李自身的公文写作专业能力,不是教育学督导应采取的做法。综上,正确答案是A。
2、小宋和小孙已经领了结婚证,还没有举行婚礼,也没有同居。小孙现在后悔与小宋结婚,需进行下列()行为,婚姻关系才能解除。
A.离婚
B.调解
C.撤销结婚登记
D.登报声明婚姻无效
【答案】:A
【解析】本题主要考查婚姻关系解除的法定途径。解题的关键在于了解不同选项所代表的行为在婚姻法律层面的含义及作用。选项A,离婚是解除合法婚姻关系的法定方式。在我国,婚姻关系一旦依法成立,即受到法律保护,若夫妻双方感情破裂等原因需要结束婚姻关系,可通过协议离婚或者诉讼离婚的方式,经法定程序后,婚姻关系便得以解除。题目中小宋和小孙已经领取结婚证,意味着他们的婚姻关系已经在法律上成立,所以要解除这种婚姻关系,选择离婚是正确的途径。选项B,调解是解决纠纷的一种方式,通常用于在离婚过程中尝试促使双方达成和解或就某些事项达成一致,但调解本身并不能直接导致婚姻关系的解除。它更多的是一种辅助手段,帮助双方更好地处理矛盾,而不是决定性的解除婚姻关系的行为。选项C,撤销结婚登记一般适用于存在可撤销婚姻的情形,如因胁迫结婚、一方隐瞒重大疾病等情况。但题干中并未提及这类可撤销婚姻的法定事由,所以不能通过撤销结婚登记来解除他们的婚姻关系。选项D,登报声明婚姻无效不是法定的解除婚姻关系的方式。婚姻无效必须由人民法院经法定程序认定,且需符合法律规定的婚姻无效的情形,如重婚、有禁止结婚的亲属关系、未到法定婚龄等,题干未表明存在这些情形,同时登报声明不具有法律效力,不能使婚姻关系解除。综上,正确答案为A。
3、()是运用精神分析理论进行治疗的实质阶段,包括自由联想、治疗性倾听和诠释三个内容。
A.治疗情境的建立
B.治疗关系的建立
C.治疗性对话
D.治疗性干预
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对运用精神分析理论进行治疗各阶段内容的理解。首先来分析每个选项,治疗情境的建立是营造一个适合治疗开展的环境,其重点在于环境氛围等的设置,并非治疗的实质阶段操作内容,所以A选项不符合要求。治疗关系的建立侧重于治疗者与被治疗者之间信任、和谐关系的构建,这是治疗得以顺利进行的基础,但不是包含自由联想、治疗性倾听和诠释这些具体操作内容的实质阶段,故B选项不正确。治疗性干预通常是针对具体问题采取的介入措施,并非涵盖题干中提及的三个关键内容的阶段,因此D选项也不正确。而治疗性对话包含了自由联想、治疗性倾听和诠释这三个核心内容,是运用精神分析理论进行治疗的实质阶段,所以正确答案是C。
4、各类法规与政策具有不同的效力,同一层次的法规与政策具有同等效力。下列法规和政策中,与部门规章具有同等效力的是()。
A.法律
B.行政法规
C.地方性法规
D.地方政府规章
【答案】:D
【解析】这道题主要考查不同法规和政策之间的效力层级关系。解题的关键在于明确各个选项所代表的法规政策与部门规章在效力体系中的位置。首先分析选项A,法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的,其效力高于部门规章。它在整个法律体系中处于较高层级,具有广泛的适用范围和较强的权威性,所以选项A不符合要求。接着看选项B,行政法规是国务院根据宪法和法律制定的,效力同样高于部门规章。行政法规通常是对国家行政管理等方面的重要事项作出规定,其地位和作用也决定了它的效力层级高于部门规章,因此选项B也不
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