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2025年教师资格之小学教育学教育心理学考试卷
第一部分单选题(50题)
1、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
A.内部反馈
B.外部反馈
C.方法反馈
D.形式反馈
【答案】:B
2、《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
【答案】:C
3、以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。
A.奥苏伯尔一认知发现说
B.苛勒一完形-顿悟说
C.托尔曼一认知目的说
D.加涅一信息加工理论
【答案】:A
4、口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。
A.指向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能
【答案】:B
5、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
【答案】:C
6、马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的()≈
A.教育与自我教育的原则
B.渗透和熏陶的原则
C.尊重与严格要求的原则
D.—致性与连贯性的原则
【答案】:C
7、教师()的流畅性与他的教学效果有显著的相关。
A.记忆
B.思维
C.想像
D.观察
【答案】:B
8、系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。
A.教学计划
B.教学设计
C.教学评价
D.教学过程
【答案】:C
9、学校教育教学活动的组织者和管理者是()。
A.后勤职工
B.行政干部
C.学生
D.教师
【答案】:D
10、我国最早出现“教育”一词的古籍是()。
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《孟子?尽心上》
【答案】:D
11、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是()。
A.因材施教原则
B.教育的一致性原则
C.疏导原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
【答案】:A
12、儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为()
A.3—5岁
B.6—7岁
C.8—10岁
D.11—12岁
【答案】:C
13、教学过程的中心环节是()。
A.引起学习动机
B.运用知识
C.巩固知识
D.领会知识
【答案】:D
14、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
A.行为塑造法
B.自我控制法
C.强化法
D.示范法
【答案】:D
15、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。
A.无差别原则
B.尊重儿童尊严原则
C.无歧视原则
D.儿童利益最佳原则
【答案】:A
16、如果两种学习活动含有共同成分,就会有迁移现象发生,此观点属于()。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.经验泛化说
D.相同要素说
【答案】:D
17、学校德有的基本途径是()。
A.思想品德课和其他学科教学
B.课外活动
C.校外活动D少先队活动
【答案】:A
18、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()。
A.“泛德教育”
B.“泛体教育”
C.“泛美教育”
D.“泛智教育”
【答案】:D
19、学生操行评定的主要负责人是()。
A.科任教师
B.班主任
C.级任导师
D.班委会
【答案】:B
20、学校进行全面发展教育的基本途径是()。
A.兴趣小组
B.社会实践
C.课外活动
D.教学
【答案】:D
21、疾病风险评估报告包括
A.体检指标汇总
B.可改变的危险因素提示
C.疾病风险评估结果
D.受评估者主要健康信息
E.危险因素状况
【答案】:B
22、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是
A.目标的设立要有可行性
B.一次一般不要设立太多目标
C.目标要十分清楚、具体、可操作
D.患者不需要参与目标的设定
E.要针对每个高血压患者的实际情况
【答案】:D
23、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。
A.理论联系实际原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
【答案】:D
24、健康管理服务的层次包括
A.实现自我管理
B.提高健康认知水平
C.建立支持性环境
D.制定预期目标
E.生活方式的改变
【答案】:B
25、直接认知评价者的最好方法是(_)
A.测验法
B.调查法
C.实验法
D.观察法
【答案】:D
26、儿童心理发展的主要关键期表现在()
A.儿童个性发展
B.儿童智力发展
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展
【答案】
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