高校归国留学教师思想政治引领的核心价值观塑造.docx

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高校归国留学教师思想政治引领的核心价值观塑造

引言

归国留学教师普遍接受了西方或其他地区的教育理念，其价值观、人生观、世界观在一定程度上与传统的思想政治教育有一定差异。尤其是在思想政治理论的学习和实践过程中，教师们可能存在较为明显的文化碰撞和价值冲突，导致思想政治引领的效果受到一定影响。

高校归国留学教师在回国后，面对国内外文化差异以及教育体制的差异，常常在思想政治教育方面存在一定的认同感不足。他们的国际化视野和经历可能导致对国内的思想政治教育政策产生不同的理解，甚至部分教师认为国内的思想政治教育与国际化趋势不够契合，从而产生疏离感和认同困难。