2024年河北省承德市滦平县涝洼乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省承德市滦平县涝洼乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于访谈法的分类，不正确的是()。

A.依据双方的接触程度，分为直接访谈法和间接访谈法

B.依据被访者人数，分为个别访谈法和集体访谈法

C.依据是否有访谈法指引，分为结构式访问和无结构式访谈法

D.依据访谈法者身份，分为专业访问和非专业访谈法

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对访谈法分类的掌握。首先来看选项A，依据双方的接触程度，直接访谈法是访谈者与被访谈者进行面对面交流，间接访谈法则借助电话、网络等间接方式，这种分类是合理且常见的。选项B，按被访者人数，个别访谈法针对单个被访者，集体访谈法是对多个被访者同时进行访谈，也符合访谈法的分类逻辑。再看选项C，有访谈指引的即为结构式访问，访谈者按照既定提纲进行提问；没有访谈指引的无结构式访谈则更加灵活开放，所以该分类也是正确的。而选项D，访谈法通常并没有依据访谈者身份分为专业访问和非专业访谈法这一分类方式，该表述不符合常见的访谈法分类知识。综上，答案选D。

2、个案工作中，小王发现学校一些高年级学生在课后经常欺负低年级学生。他立即着手解决这一问题，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料不包括（）。

A.服务对象的家庭情况

B.服务对象的心理情况

C.服务对象的生理情况

D.服务对象的社会情况

【答案】：D

【解析】本题考查个案工作中服务对象个人资料的范畴。在个案工作里，全面了解服务对象的个人资料对于解决问题至关重要。个人资料通常是对服务对象自身各方面状况的呈现。服务对象的家庭情况属于其成长和生活的重要环境因素，能反映家庭氛围、家庭关系等对其产生的影响，是个人资料的重要组成部分；心理情况体现了服务对象的内心想法、情绪状态、心理特质等，有助于深入了解其行为背后的心理动机；生理情况涵盖了身体特征、健康状况等方面，这些也会在一定程度上影响服务对象的行为和心理。而社会情况强调的是服务对象所处的周围环境，包括其社交圈子、社会支持网络、社会文化背景等，它并不属于个人资料的范畴。所以本题答案选D。

3、某物业管理的老旧小区楼道内存在乱贴小广告、卫生无人打扫等问题。社会工作者小吴计划组织居民代表开会讨论解决方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，发挥不了什么作用，犹豫是否参加会议。此时，小吴适宜的做法是（)。

A.说明会议时间大约一个小时，不会占用她们太多时间

B.告诉两位阿姨他们都熟悉的张大爷会来帮忙主持会议

C.承诺开会讨论一定会有效解决问题

D.解释部分居民无法参加会议的原因

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在组织居民代表开会时，面对居民犹豫是否参加会议的适宜做法。A选项，说明会议时间大约一小时，不会占用太多时间。此做法重点在于时间方面的告知，然而居民王阿姨和李阿姨犹豫的原因是觉得自己水平有限发挥不了作用，并非担心会议时长，所以该做法无法有效消除她们的顾虑。B选项，告诉两位阿姨她们都熟悉的张大爷会来帮忙主持会议。张大爷是她们熟悉的人，张大爷的参与能让王阿姨和李阿姨在心理上更有安全感和归属感，会让她们觉得有熟悉且可靠的人在场，自己即便觉得水平有限也能更安心地参加会议，该做法可以有效打消她们的顾虑，是适宜的做法。C选项，承诺开会讨论一定会有效解决问题。社会工作者并不能绝对保证开会讨论就一定能有效解决楼道小广告和卫生问题，这种过度承诺不切实际，可能会让居民在后续问题未解决时产生更大的失望和不满。D选项，解释部分居民无法参加会议的原因。王阿姨和李阿姨犹豫是否参加会议的关键在于自身觉得水平有限，而不是关注其他居民无法参加的原因，所以解释这一原因对她们是否参加会议的决策没有实质帮助。综上，适宜的做法是B。

4、社区居民委员会在社会救助工作中的职责是（）。

A.做好有关社会救助工作

B.与民政部门共同做好社会救助工作

C.协助政府做好有关社会救助工作

D.协助党委做好社会救助工作

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社区居民委员会在社会救助工作中的职责定位。社区居民委员会是基层群众性自治组织，并非政府或党委的职能部门。其主要作用是在基层协助政府开展各项工作。选项A做好有关社会救助工作，社会救助工作有众多专业流程和规范，社区居委会不具备独立完成全部工作的条件和职能；选项B与民政部门共同做好社会救助工作，民政部门是社会救助工作的主管部门，社区居委会与之并非共同开展工作的关系；选项D协助党委做好社会救助工作，党委主要发挥领导核心作用，社会救助具体工作由政府主导，社区居委会应协助政府。而选项C协助政府做好有关社会救助工作符合社区居委会的性质和职能定位，社区居委会贴近居民，能了解居民实际情况，可协助政府开展社会救助信息收集、宣传等工作。所以这道题正确答案是C。

5、社会工作