广东佛山市南海区第一中学招聘2名物理科临聘教师笔试备考题库含答案详解.docxVIP

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广东佛山市南海区第一中学招聘2名物理科临聘教师笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、哪位词人给宋词注入了强大生命力()。

A.李清照

B.苏轼

C.辛弃疾

D.王安石

【答案】:B

【解析】苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。他对词的发展有突出贡献,打破了诗尊词卑的传统观念,扩大了词的题材,提高了词的意境,用丰富的想象、奔放的情感和生动的语言,给宋词注入了强大生命力,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体。李清照是宋代女词人,其词善用白描手法,情感细腻婉约,主要在婉约词的创作上有很高造诣,拓展了婉约词的表现领域,但并非给宋词注入强大生命力的关键人物。辛弃疾是南宋豪放派词人,他继承并发扬了苏轼的豪放词风,以文为词,进一步拓展了词的表现内容,但他生活的时代晚于苏轼,是在苏轼对词的革新基础上进行发展的。王安石主要以诗文著称,其词今存不多,风格较为刚劲,对宋词发展的推动作用不如苏轼显著。因此,正确答案是苏轼。

2、2021年6月10日,全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议(草案)》,该《决议(草案)》提出,实行(),将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。

A.干部终身法治教育制度

B.公民法治教育制度

C.公民终身法治教育制度

D.分层分类开展法治教育制度

【答案】:C

【解析】2021年6月10日,全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议(草案)》,该草案提出实行公民终身法治教育制度,并将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。实行公民终身法治教育制度体现了对全体公民法治观念培养的持续性和全面性要求,贯穿公民整个生命周期,有助于在全社会形成良好的法治氛围和法治习惯。干部终身法治教育制度只侧重于干部群体,范围不够全面;公民法治教育制度未突出“终身”这一持续性特征;分层分类开展法治教育制度强调的是教育方式而非制度本身,不符合草案的准确表述。因此正确答案是实行公民终身法治教育制度。

3、国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,且情节严重的,处()。

A.十年以上有期徒刑

B.三年以上十年以下有期徒刑

C.三年以上五年以下有期徒刑

D.三年以下有期徒刑或者拘役

【答案】:D

【解析】本题考查的是国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊的刑罚规定。依据《中华人民共和国刑法》第四百一十八条,国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役。十年以上有期徒刑、三年以上十年以下有期徒刑、三年以上五年以下有期徒刑均不符合该法条规定。所以正确答案是三年以下有期徒刑或者拘役。

4、“网上交易”的优势主要在于交易的便捷、高效以及低成本,而非“不缴税”。依照我国税法规定,无论交易采用何种方式,只要交易行为发生就必须缴税。税法的这一规定表明()。

A.税收具有固定性特征

B.税收是财政收入的主要来源

C.税收是国家宏观调控的工具

D.税收具有强制性特征

【答案】:D

【解析】本题可根据税收的不同特征以及其与财政收入、宏观调控工具的关系,结合题干内容进行分析。税收具有强制性、无偿性和固定性三个基本特征。强制性是指国家凭借政治权力强制征税,纳税人必须依法纳税,税务机关必须依法征税;无偿性是指国家取得税收收入,既不需要返还给纳税人,也不需要对纳税人直接付出任何代价;固定性是指国家在征税之前就以法律的形式,预先规定了征税对象和税率,不经国家有关部门批准不能随意改变。题干中“根据我国税法,不管通过何种方式,只要发生交易行为就得缴税”,强调了只要发生交易行为就必须依法纳税,这体现了国家凭借政治权力强制征税,纳税人必须依法履行纳税义务,符合税收强制性的特征。税收的固定性强调税收的征税对象和税率等是预先规定好的,题干中并未体现出征税对象和税率等方面预先规定以及不随意改变的内容,所以未体现税收的固定性特征。税收是财政收入的主要来源,强调的是税收在财政收入中的地位和作用,而题干重点在于强调交易行为与缴税的必然联系,并非突出税收对财政收入的重要性。税收是国家宏观调控的工具,主要体现在国家通过调整税收政策来影响经济活动,如调节经济结构、促进资源合理配置等,题干中没有涉及税收对经济进行宏观调控的相关内容。综上,题干体现的是税收具有强制性特征。

5、两个不属于同一组织系统的机关,用于联系工作而使用的文件属于()。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.越级行文

【答案】:B

【解析】公文按照行文方向可以分为上行文、下行文和平行文。上行文是下级机关向所属上级机关的发文,下行文是上级机关向所属下级机关的发文。平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包

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