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2024年河南省南阳市方城县袁店回族乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（）。
A.处于核心位置，扮演领导者角色
B.处于边缘位置，扮演协调者角色
C.处于边缘位置，扮演同行者角色
D.处于核心位置，扮演引导者角色
【答案】：C
【解析】本题主要考查在小组工作特定阶段社会工作者的角色定位。在该案例中，经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们更愿意交流沟通、形成相互支持，还自行商议出议事机制并自觉运用。这表明小组已经具有较高的自主性和凝聚力。A选项中说社会工作者处于核心位置并扮演领导者角色，通常在小组初期，组员较为陌生、小组缺乏秩序和方向时，社会工作者可能需要承担领导者角色来引导小组进程，但此案例中小组已发展到一定阶段，组员自主性增强，所以该选项不符合。B选项社会工作者扮演协调者角色主要是在出现矛盾冲突等情况时进行协调，而题干中并未提及有需要协调的问题，且“边缘位置”与“协调者”的角色表述逻辑不太契合，故该选项不合适。D选项处于核心位置扮演引导者角色，引导者虽有引导作用，但核心位置意味着社会工作者主导性较强，与小组此时组员自主性较高的情况不匹配。C选项，在小组发展到组员自主性良好的阶段，社会工作者应处于边缘位置，扮演同行者角色，陪伴组员成长，尊重组员的自主能力和自我决策，这与题干中小组的发展状态相符。所以正确答案是C。
2、下列属于无结构的问题是（）。
A.根据已知条件解应用题
B.根据公式计算球场的面积
C.如何写一篇作文
D.根据速度公式计算旅行时间
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对无结构问题的理解与判断。所谓无结构问题，是指那些没有明确的解决步骤和标准答案，情境较为模糊复杂的问题。选项A根据已知条件解应用题，一般有既定的解题思路和方法，有相对明确的步骤和答案；选项B依据公式计算球场面积，只需要代入相应公式进行计算，有固定模式；选项D根据速度公式计算旅行时间，同样是按照既定公式求解。而选项C如何写一篇作文，没有固定的流程和标准的答案。作文的主题、体裁、内容、风格等都有多种可能性，写作过程中需要作者发挥主观能动性和创造性，是典型的无结构问题。所以本题正确答案是C。
3、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是(）
A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念
B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知
C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力
D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力
【答案】：C
【解析】这是一道围绕学校社会工作者应对高三学生发展性需求的策略选择题。破题点在于明确学生面临的核心问题是缺乏清晰目标以及不知如何进行升学和就业抉择。选项A，举办思想政治教育讲座主要侧重于树立远大理想信念，未能直接针对学生的升学和就业抉择这一具体需求，不能有效解决学生当下迷茫的问题，所以不合适。选项B，开展特殊学生个案管理，重点在于特殊学生的自我认知，而题干强调的是很多高三学生面临的普遍问题，并非特殊学生的特定情况，其覆盖范围和针对性不足，故该选项也不合适。选项C，举办学生生涯规划小组是解决学生问题的关键。通过生涯规划小组，能够培养学生职业生涯规划的能力，这直接针对了学生缺乏目标和不知如何抉择的问题，帮助学生清晰规划未来的升学和就业方向，满足了学生的发展性需要，因此该选项最为适宜。选项D，开展励志教育专题培训，主要目的是培养学生竞争意识和能力，但这并没有聚焦于解决学生的迷茫以及升学就业抉择的核心问题，所以也不是最佳选择。综上，正确答案是C。
4、社区里的四位老人谈论起“救助站”的话题。吴大爷说:“我的养老金不高，以后到外地旅游，可以找救助站免费吃住。”李大爷脑袋一晃，说道:“想得美，那吃住可不是免费的，要干活，得劳动。”章大爷接过话茬:“进了救助站，还得说出自己的真名实姓．．．陈大爷抢着说:“救助站也就给个吃住，犯个心脏病什么的，就不管了。”根据《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》，四位老人的说法，正确的是（）。
A.吴大爷的说法
B.李大爷的说法
C.章大爷的说法
D.陈大爷的说法
【答案】：C
【解析】本题主要考查对《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》相关规定的理解，以此来判断四位老人说法的正确性。首先看吴大爷的说法，《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》规定救助对象是城市生活无着的流浪乞讨人员，
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