2024年河南省新乡市长垣县蒲北招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省新乡市长垣县蒲北招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区社会工作者张欣负责清景社区的工作，她通过定期举办楼门（单元）居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，制定和宣传“楼门（单元）文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间意识。张欣所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的

A.团结邻里

B.社区教育

C.社区参与

D.促进居民的个人发展

【答案】：A

【解析】本题可根据社区工作地区发展模式中各个策略的内涵，来分析张欣所采用的策略属于哪一项。在社区工作地区发展模式中，团结邻里主要是针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略。该策略通常会组织多元化的活动鼓励居民参与，推动建立社区归属感和认同感。张欣定期举办楼门（单元）居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁问题，制定和宣传楼门（单元）文明公约，其目的在于增强楼门（单元）内居民之间的联系与合作，共同解决楼道相关问题，培养居民爱护和维护公共空间意识，这正符合团结邻里策略的特点。社区教育主要是为了提高居民的知识和技能、增强社区居民的认同感等而开展的教育活动；社区参与强调的是社区居民参与社区事务的决策和管理过程；促进居民的个人发展侧重于帮助居民实现个人成长和能力提升。这些都与题干中张欣的做法及目的不相符。综上所述，张欣所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的团结邻里，答案选A。

2、老刘和老张觉得人民调解员老王的调解效果不好．决定向人民法院起诉解决纠纷。老王仍然耐心地劝说老刘和老张不要起诉。他对老刘和老张说，到法院起诉时间长，成本也比较高，还不如继续接受调解，如果觉得他调解效果不好，可以找一个更好的调解员，但不要起诉。老王的做法违反了人民调解工作的()。

A.依法调解原则

B.依社会公德调解原则

C.平等自愿原则

D.尊重当事人诉讼权利原则

【答案】：D

【解析】本题主要考查对人民调解工作原则的理解和应用。人民调解工作有依法调解、依社会公德调解、平等自愿和尊重当事人诉讼权利等原则。在本题中，老刘和老张认为人民调解员老王的调解效果不好，决定向人民法院起诉解决纠纷，这是他们依法享有的诉讼权利。然而，老王劝说二人不要起诉，强调起诉时间长、成本高，建议继续接受调解或更换调解员。老王的这种做法明显违背了尊重当事人诉讼权利原则。该原则要求保障当事人在纠纷解决过程中自主决定是否通过诉讼途径解决问题的权利，任何人不得加以干涉或阻碍。因此，本题正确答案是D。

3、在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了（）技巧。

A.沉默

B.提问

C.中立

D.摘述

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在小组讨论中所采用的技巧。解题的关键在于对每个选项所代表的技巧含义进行准确理解，并结合题干中描述的情景来判断。首先看选项A，沉默技巧是指在小组讨论中，当出现沉默的情况时，社会工作者不急于打破沉默，而是让这种沉默持续一段时间，以给组员更多思考和表达的空间。题干中明确提到当组员一段时间非常寂静无人发言时，社会工作者并没有打破这种局面，这与沉默技巧的表现相符。选项B，提问技巧主要是社会工作者通过提出问题来引导小组讨论的方向或激发组员的思考，而题干中强调的是在组员沉默时社会工作者的应对方式，并非提问这一行为，所以该选项不符合。选项C，中立技巧通常是指社会工作者在小组讨论中保持中立的态度，不偏袒任何一方，但题干中并未体现这方面的内容，故该选项也不正确。选项D，摘述技巧是指社会工作者将组员的发言进行概括总结，而本题题干中并没有涉及到这一操作，因此该选项也不符合题意。综上，本题正确答案是A。

4、社会工作者在社会策划模式中扮演方案实施者和()的角色。

A.使能者

B.技术专家

C.教育者

D.中介者

【答案】：B

【解析】这道题主要考查社会工作者在社会策划模式中的角色。社会策划模式强调运用理性原则处理问题，依靠专家的意见和知识，通过科学的计算和策划来解决社区问题。在该模式中，社会工作者承担着方案实施者和技术专家的角色。方案实施者意味着要将策划好的方案付诸实践，推动项目落地。而技术专家则要求社会工作者具备专业的知识和技能，能够对社区问题进行科学分析、数据收集和方案设计。选项A使能者，通常是在社区发展模式中帮助居民挖掘自身潜能，增强社区居民的能力，并非社会策划模式中的主要角色。选项C教育者侧重于对服务对象进行知识和技能的传授，与社会策划模式核心角色不符。选项D中介者主要是协调不同群体之间的关系，也不是社会策划模式里社会工作者的关键角色。所以本题答案选B。

5、在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从