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2024年江西省景德镇市昌江区南山分场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜间停车问题。
A.感觉性需要
B.表达性需要
C.比较性需要
D.规范性需要
【答案】：A
【解析】本题旨在考查对不同类型公共服务需求的理解与判断。解题关键在于明确感觉性需要、表达性需要、比较性需要和规范性需要的定义，并分析题干中社区居民需求的特点。感觉性需要是指个人基于自身的感受而意识到的需要。在本题中，社会工作者询问社区居民公共服务需求时，大部分居民反映社区停车位太少，这是居民基于自身在社区停车的实际感受而产生的对停车位的需求认知，符合感觉性需要的特征。表达性需要则强调将自身的需要通过行动等方式表达出来，如提出具体诉求等，本题重点在于居民基于感受意识到的需求，而非强调表达行为。比较性需要是通过与其他对象比较而产生的需要，题干中未提及与其他社区或对象的比较。规范性需要是由专家、行政人员等依据专业知识和规定所界定的需要，本题并非这种情况。综上，答案选A，因为题干所描述的居民对停车位的需求是基于自身感受而意识到的，属于感觉性需要。
2、作为农村人的刘某由于家庭生活困难，带着妻子和儿子在外省的城市打工，儿子到了上学的年龄，刘某将他送到当地的学校，但该校以不是本地户口为由拒绝接收，这让刘某一家人非常苦恼。社区工作者小李知道此事后，与学校进行沟通，向学校反映了刘某一家人的困难，学校最终决定接收刘某的儿子，并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍的限制。在这个过程中，小李扮演的角色主要有（）
A.研究者
B.政策影响者
C.倡导者
D.行政管理者
E.资源筹措者
【答案】：B
【解析】本题主要考查社区工作者在处理事务过程中所扮演的角色。解题关键在于分析社区工作者小李的具体行为，并将其与各个选项所代表的角色进行匹配。题目中，社区工作者小李在得知刘某儿子上学受阻的情况后，与学校沟通并反映刘某一家困难，最终不仅让刘某儿子得以入学，还使学校承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍限制。这一过程体现了小李对学校政策的影响。选项A研究者，通常是对特定问题进行研究调查，小李主要是解决实际问题而非研究，所以该选项不符合。选项C倡导者，一般是倡导某种理念或行动，但小李重点在于促使学校政策改变，并非单纯倡导，该选项不合适。选项D行政管理者，多是对行政管理事务进行组织和决策，小李的行为并非行政层面的管理，该选项不正确。选项E资源筹措者，主要工作是筹集资源，而题干中未体现小李进行资源筹措，该选项也不符合。而选项B政策影响者，小李通过与学校沟通，成功使得学校在接收学生的政策上做出改变，符合其行为特征。因此，正确答案选B。
3、社会工作者小刘在准备为社区受艾滋病影响的儿童提供服务时，让这些儿童参与社区需要的确定，社会工作者小刘采用的是（）确定社区需要。
A.参与性方法
B.社区调查方法
C.服务使用情况方法
D.社会指标方法
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对不同确定社区需要方法的理解和应用。题目中，社会工作者小刘让社区受艾滋病影响的儿童参与到社区需要的确定工作中。参与性方法是指由服务对象参与确定社区需要，这种方法强调服务对象的直接参与和表达，能更好地反映他们的真实需求。在本题情境中，小刘让儿童参与社区需要的确定，符合参与性方法的特点。社区调查方法通常是通过问卷调查、访谈等方式收集社区居民的意见和信息；服务使用情况方法是依据居民对现有服务的使用状况来推断社区需要；社会指标方法则是运用社会或专业所认可的指标数据来衡量社区需要。综上所述，本题正确答案是A选项。因为小刘的做法体现的是参与性方法确定社区需要，而不是其他几种方法。
4、儿童医务社会工作中，医务社会工作者应该帮助其适应医院环境和治疗过程，降低其对于医院和治疗的恐惧感，采用适合患儿生理、心理发展阶段的社会工作方法是（）。
A.游戏治疗
B.情绪治疗
C.物理治疗
D.语言的交流
【答案】：A
【解析】该题主要考查在儿童医务社会工作中，适合患儿生理、心理发展阶段的社会工作方法。这需要对每个选项进行分析，结合儿童的特点来判断。A选项游戏治疗是适合的。儿童通常对游戏有浓厚兴趣，通过游戏这种方式，医务社会工作者可以帮助患儿在轻松愉快的氛围中适应医院环境和治疗过程，有效降低他们对医院和治疗的恐惧感，符合患儿生理和心理发展阶段。B选项情绪治疗主要侧重于对情绪进行调节和疏导，没有突出针对患儿特点的有效方式，不能很好地与患儿进行互动并达到适应环境和降低恐惧的目的。C选项物理治疗是医学治疗手段，并非社会工作方法，不符合本题要求。D选项语言交流对于年幼的患儿来说，可能效果有限，因为
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