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2024年河南省信阳市负忧谭家河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、艾瑞克?伯恩（Berne）的沟通分析论认为每个人都由3个独立的自我状态组合而成，它们分别是（）
A.父母、成人、儿童
B.自我、本我、超我
C.现实我、理想我、客观我
D.自我印象、他人印象、客观印象
【答案】：A
【解析】本题主要考查对艾瑞克?伯恩（Berne）的沟通分析论相关内容的掌握。艾瑞克?伯恩提出的沟通分析论中，明确指出每个人都由三个独立的自我状态组合而成，分别是父母、成人、儿童。选项B中，自我、本我、超我是弗洛伊德精神分析理论中的概念，并非艾瑞克?伯恩沟通分析论的内容。选项C里的现实我、理想我、客观我，多与自我认知及心理学中关于自我概念的分类有关，并非沟通分析论里的自我状态。选项D的自我印象、他人印象、客观印象，重点强调的是不同主体对印象的认知，和沟通分析论所涉及的自我状态不相关。所以本题正确答案为A。
2、社会工作者严戈为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，活动结束时很多组员都对严戈表现出很大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，严戈首先应该做的工作是（）
A.不顾组员的情绪，坚决结束小组工作
B.及时处理组员的情绪问题
C.寻找组员感兴趣的其他主题，延长活动时间
D.尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定
【答案】：B
【解析】在社会工作的小组活动开展中，当活动结束时组员出现对工作者的依赖以及分离伤感失落的情绪，是需要重视和妥善处理的重要问题。A选项不顾组员情绪坚决结束小组工作，这种做法简单粗暴，会对组员心理造成伤害，不利于社会工作者与服务对象关系的维护，也违背了社会工作专业伦理要求。C选项寻找组员感兴趣的其他主题延长活动时间，这没有从根本上解决组员面临分离的情绪问题，只是拖延时间，且可能打乱原本的活动计划。D选项尽快结束工作避免组员情绪不稳定，未能对组员情绪进行有效疏导，无法帮助组员正确面对分离。而B选项及时处理组员的情绪问题，符合社会工作者的职责，能够体现对服务对象的关怀，帮助组员建立健康的应对分离的能力，维护良好的专业关系，所以应选择B选项。
3、关于家庭的定义，理解错误的是()。
A.家庭是依靠婚姻联结起来的
B.家庭是依靠血缘组成的
C.家庭单纯依靠法律联结起来的
D.家庭成员之间存在深厚的情感联系
【答案】：C
【解析】本题考查对家庭定义的正确理解。我们需要逐一分析每个选项来判断其是否准确描述了家庭的定义。选项A，婚姻是组成家庭的重要方式之一。通过结婚，夫妻双方结合在一起，形成了家庭的基本结构，所以家庭在一定程度上是依靠婚姻联结起来的，该选项理解正确。选项B，血缘关系也是家庭的重要组成部分。父母与子女之间天然存在血缘联系，这种血缘纽带使得家庭成员在基因和情感上有着紧密的关联，因此家庭是依靠血缘组成的这一表述是合理的，该选项理解无误。选项C，家庭并非单纯依靠法律联结起来。虽然法律在家庭关系中起到一定的规范和保障作用，比如婚姻登记、亲子关系的认定等，但家庭更重要的是基于情感、婚姻和血缘等因素。仅仅依靠法律，而缺乏情感等其他要素，不能称之为完整意义上的家庭，所以该选项理解错误。选项D，家庭成员之间通常存在深厚的情感联系。亲情是家庭的核心特征之一，家人之间相互关爱、支持和照顾，这种情感纽带是家庭区别于其他社会组织的重要标志，该选项理解正确。综上，本题应选C。
4、学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务，小林应评估的内容是（）。
A.服务项目的完成情况
B.资源的使用情况
C.服务对象的改变情况
D.服务对象人数的变动情况
【答案】：C
【解析】本题考查学校社会工作者完成缓解初中生上网成瘾任务后应评估的内容。对一项服务任务进行评估，关键在于判断其是否达成预期目标以及对服务对象产生了何种影响。选项A，服务项目的完成情况固然重要，但它仅仅反映了任务流程是否按计划推进，无法直接体现服务对初中生上网成瘾问题的实际改善效果。选项B，资源的使用情况主要涉及服务过程中的成本和资源调配，虽然这对服务的可持续性有一定意义，但它并非评估服务成效的核心指标，不能直接反映出是否缓解了初中生的上网成瘾问题。选项C，服务对象的改变情况是评估服务效果的关键所在。缓解初中生上网成瘾任务的核心目标就是帮助服务对象减少对网络的依赖、改变上网成瘾的状态。所以评估服务对象在上网时间、对网络的认知和使用习惯等方面是否发生积极变化，能够最直接地反映出任务是否成功。选项D，服务对象人数的变动情况与服务本身对上网成瘾问题的缓解效果并无直接关联，它可能受到多种外部因素的影响，如宣传力度、周边学校类似服务的开展情况等，不能作为评估服务效果的有效依据。综上所述，正确答案是C。
5、问卷调查是社会工作研究的常用方法，其中“问题
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