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陶艺课儿童小院课件

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目录

第一章

陶艺课概述

第二章

陶艺基础知识

第四章

安全与卫生教育

第三章

课程内容安排

第六章

课后延伸活动

第五章

互动与游戏环节

陶艺课概述

第一章

课程目的与意义

通过陶艺课程，孩子们可以学习到色彩搭配和形态设计，从而提升他们的审美和创造力。

培养审美能力

陶艺作为一门古老艺术，可以让孩子们了解和体验传统文化，增强文化认同感和自豪感。

传承文化价值

陶艺制作过程需要孩子们动手操作，这有助于锻炼他们的手眼协调能力和精细动作技能。

增强动手能力

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适合年龄阶段

小学低年级陶艺

幼儿陶艺启蒙

针对3-6岁儿童，陶艺课程注重培养孩子的动手能力和创造力，通过玩泥巴激发想象力。

适合7-9岁儿童，课程结合基础陶艺技巧，引导孩子们制作简单的陶瓷作品，培养审美和耐心。

小学高年级陶艺

针对10-12岁学生，课程内容更深入，包括陶艺历史、不同陶艺技法的学习与实践。

课程时长安排

课程将安排45分钟，让孩子们体验捏陶、拉坯等基础陶艺制作过程。

基础陶艺制作

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在接下来的30分钟里，孩子们将学习如何给自己的作品上色和装饰，发挥创造力。

装饰与彩绘

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最后，孩子们的作品将进行烧制，整个过程需要24小时。完成后，孩子们将有机会展示自己的作品。

作品烧制与展示

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陶艺基础知识

第二章

陶艺材料介绍

不同类型的陶土适用于不同陶艺作品，如红土适合手捏陶，白土适合精细瓷器。

陶土的选择与特性

装饰材料包括颜料、贴花纸等，可增加陶艺作品的美观性和个性化。

装饰材料的多样性

釉料赋予陶器色彩和光泽，常见的有透明釉、颜色釉和结晶釉等。

釉料的种类与用途

制陶基本工具

转盘是制陶过程中必不可少的工具，它帮助陶艺师塑形，保持陶土均匀旋转。

转盘

木制拍子用于拍打和塑形陶土，帮助陶艺师在制作过程中平滑表面和调整形状。

木制拍子

刮刀用于切割和修整陶土，可以精确地去除多余部分，塑造出精细的细节。

刮刀

釉刷用于在陶器表面施釉，确保釉料均匀覆盖，为陶器增添色彩和保护层。

釉刷

制陶基本流程

根据制陶目的选择合适的陶土，如红土、白土等，确保陶艺作品的质量和效果。

选择陶土

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通过手捏、拉坯或模具成型等方式，将陶土塑造成所需形状，这是制陶的关键步骤。

成型过程

成型后的陶器需要适当干燥，然后进行修整，去除多余的陶土，确保作品的整洁和精细。

干燥与修整

将干燥修整好的陶器放入窑中进行高温烧制，这是将陶土转变为坚硬陶器的必要步骤。

烧制过程

课程内容安排

第三章

制作简单陶器

孩子们将学习如何使用各种工具和颜料对陶器进行装饰和彩绘，发挥他们的创造力。

装饰与彩绘

课程将教授孩子们基本的手捏技巧，如揉、搓、压等，用于塑造陶器的形状。

基础手捏技巧

孩子们将学习如何挑选适合手捏陶艺的陶土，了解不同种类陶土的特性。

选择合适的陶土

陶艺装饰技巧

使用彩绘颜料

孩子们可以学习如何使用各种彩绘颜料在陶器上绘制图案，增加作品的个性化和艺术性。

雕刻与刻印

通过雕刻和刻印技巧，孩子们可以在陶器表面创作出独特的纹理和图案，展现立体感。

釉色选择与搭配

教授孩子们不同釉色的特性，让他们尝试搭配釉色，创造出独一无二的陶艺作品。

作品展示与评价

学生作品展示

学生们将自己制作的陶艺作品进行展示，通过实物或照片形式，让家长和同学们欣赏。

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教师点评环节

教师根据每个学生的陶艺作品，提供专业的点评和建议，帮助学生了解自己的优点和需要改进的地方。

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互动评价活动

通过同学之间互相评价作品，培养孩子们的审美能力和批判性思维，同时增进同学间的交流与合作。

安全与卫生教育

第四章

制陶安全须知

在陶艺制作过程中，儿童应远离窑炉等高温设备，以防烫伤。

避免高温烫伤

制陶时产生的粉尘可能对呼吸系统有害，儿童应佩戴口罩，保持工作环境通风。

防止粉尘吸入

儿童在使用陶艺工具如转盘、刮刀时，应由成人指导，避免割伤或误伤。

正确使用陶艺工具

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卫生操作规范

正确洗手方法

儿童在接触陶土前后应使用肥皂和流动水洗手，以防止细菌传播。

使用个人工具

每位儿童应使用自己的陶艺工具，避免交叉使用导致疾病的传播。

保持工作台清洁

定期清理工作台，使用消毒剂擦拭，确保儿童在干净卫生的环境中学习。

应急处理措施

眼睛异物处理

烧伤处理

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若陶艺材料不慎进入儿童眼睛，应立即用清水冲洗，并尽快就医，避免揉搓眼睛造成更大伤害。

在陶艺制作过程中，若儿童不慎被高温陶土或窑炉烧伤，应立即用冷水冲洗伤处，避免起泡。

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若儿童在使用陶艺工具时割伤，应立即用干净的布料或纱布压迫止血，并用碘伏消毒伤口。

割伤处理

互动与游戏环节

第五章

创意竞赛活动

孩子们可以围绕陶艺主题进行绘画创作，激发他们的想象力和创造