部编版六年级下册语文小升初《四字词语》专项检测卷含答案.docxVIP

部编版六年级下册语文小升初《四字词语》专项检测卷含答案.docx

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专题三四字词语

时间:60分钟满分:100分得分:______

一、四字词语的积累与归类。(27分)

1.圈出下列词语中的错别字,并在括号里改正。(3分)

掩知非福()死得期所()万像更新()

翻箱到柜()见微知住()自愧拂如()

2.将下面的八字成语补充完整。(4分)

(1)尺有所短,。(2)一言既出,。

(3)机不可失,。(4)差之毫厘,。

3.把下列词语补充完整,并按要求归类。(填序号)(8分)

①鹤()童()②手()足()③愁()不()④心()诚()

⑤闭()羞()⑥心()肉()⑦()手()脚⑧()()奕奕

(1)描写人物外貌的:(2)描写人物动作的:

(3)描写人物神态的:(4)描写人物心理的:

4.下列各组成语全部源于历史故事的一项是()(3分)

A.四面楚歌三顾茅庐开天辟地B.一叶障目退避三舍完璧归赵

C.指鹿为马朝三暮四醉生梦死D.凿壁偷光洛阳纸贵抱头鼠窜

5.下列词语中描写人物外貌和动作的一组是()(3分)

A.花枝招展忐忑不安B.老态龙钟健步如飞

C.彬彬有礼翩翩起舞D.虎视眈眈喋喋不休

6.下列词语中没有运用比喻、拟人修辞手法的一组是()(3分)

A.挥洒自如张灯结彩B.军令如山莺歌燕舞

C.对答如流兔死狐悲D.情同手足争奇斗艳

7.下列成语感彩不完全相同的一项是()(3分)

A.顶天立地坚持不懈集思广益发愤图强

B.同心协力别有用心呕心沥血处心积虑

C.独出心裁举一反三实事求是持之以恒

D.不耻下问学而不厌精益求精诲人不倦

二、四字词语的理解与运用。(42分)

1.下列句子中的画线部分,不可以用括号里的成语替换的一项是()3分)

A.很多教师为了教育事业费尽心血,他们的事迹让人感动。(呕心沥血)

B.孙芳是个胆小的姑娘,做什么事儿总是怕这怕那的,疑虑过多。(胆战心惊)

C.老师教育我们要吃水不忘挖井人,做个知道感恩的人。(饮水思源)

D.忘记别人对自己的恩情,做出对不起别人的事,是非常可耻的。(忘恩负义)

2.选择表示“很多”的意思的成语填入语段中。(4分)

五彩缤纷五花八门琳琅满目络绎不绝

进入新时代,祖国大地到处是一派繁荣昌盛的景象。走在大街上,路边的小商品

();漫步花园中,盛开的花();公园里,男女老少,();游乐园里,欢声笑语,游乐项目()。

3.将下列词语的序号填入恰当的横线上。(4分)

①粉墨登场②字正腔圆③脱颖而出④惟妙惟肖

戏曲,是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。每当锣敲起来,鼓打起来,就会看到一个个生旦净丑_。他们的唱腔,他们刻画的人物。然而,这离不开演员们台下孜孜不倦的努力,俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”有了过硬的功夫,才能从同行里。

4.体会词语的表达效果.再选词填空。(4分)

A.打开天窗说亮话B.直言不讳

(1)他地指出了我思想上存在的问题,对我帮助很大。

(2)今天我为什么来找你呢,吧,就是来请你帮帮忙的。

A.鼻子都气歪了B.气急败坏

(3)刘胡兰的回答让特务。

(4)妹妹对爸爸说了谎话,爸爸。

5.先把词语补充完整,再选词填空(填词语序号)。(6分)

①司空见()②专心()志③()马观花

④万不得()⑤见()知著⑥不可思()

在这座城市里,温馨向上的画面处处可见:公交车上,为老人、孩子让座是的事情;文化广场上,一群两三岁的小孩在练习水写字,真让人感到,围观的人不禁为他们叫好、点赞;公共书屋里,常常坐满了阅读的市民……每一个人、每一件事、每一种物,都是这座城市亮丽的名片。

6.根据语境,用不同的四字词语表达“车辆、行人很多”的意思,使语言表达更丰富。(4分)

今天大街上的人可真多啊!车行道上,人行道上挤得。超市里的人更多!进出的人,购物中心前的广场已经站满了人,真是。

7.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(3分)

A.明智的人善于见微知著,从而作出科学的论断,于是便成了所谓的未卜先知。

B.大街上的车辆比往日少多了,平常司空见惯的堵车现象今日踪迹全无。

C.我们的班长学习成绩好,热心为同学们服务,真是一位德高望重的好班干部。

D.小明在羽毛球决赛中技高一筹,以大比分领先的优势轻松战胜了对手。

8.下列加点词语使用错误的一项是()(3分)

A.诸葛亮是三国时期杰出的政治家、思想家、军事家,是一个足智多谋的人。

B.一群雄心勃勃的青年正在努力攀登科学高峰。

C.我们希望世界不再有战争,以免生灵涂炭。

D.姐姐参加辩论赛,她据理力争,喋喋不休,取得了最终的胜利。

9.根据前后语境,填入横线上的词语最恰当的一项是()(

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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