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/i/音标教学课件英语48个国际音标之一，本课件聚焦于/i/的教学。通过系统学习，帮助学生掌握标准发音，提升英语听说能力，为英语学习打下坚实基础。

国际音标概述国际音标是语言学习的重要工具，英语共有48个国际音标，包含20个元音和28个辅音。掌握正确的发音是英语学习的基础，帮助学生更好地理解英语语音系统。音标学习不仅能够帮助学生准确发音，还能够提高听力理解能力和口语表达能力，是英语学习中不可或缺的一部分。

音标的定义与作用记录音素的符号音标是用来记录语言中最小音素单位的特殊符号系统，帮助准确表示发音。明确发音规律通过音标可以清晰了解单词的准确发音和拼读规律，避免发音错误。提升语言能力掌握音标有助于提高拼写准确性和听力理解能力，是语言学习的重要基础。

元音与辅音简介元音特点元音是指发音时气流在口腔中通过时不受阻碍的音素。发音时声带振动，气流畅通无阻。辅音特点辅音是指发音时气流在口腔中受到不同程度阻碍的音素。阻碍可能来自唇、舌、牙等。/i/的分类/i/属于前元音中的单元音之一，是英语中使用频率较高的音素。

前元音分类/i:/长元音，发音时舌位高，如sheep中的元音。/?/短元音，即本课重点学习的/i/音，如ship中的元音。/e/短元音，舌位中前，如bed中的元音。/?/短元音，舌位低前，如cat中的元音。

/i/音标基础/i/是英语中的一个短元音，与/i:/（长元音）有着明显的区别。理解/i/的基本特征对于准确发音至关重要。短促音：发音时间短，不拉长松元音：发音时口腔肌肉较为放松高频率：在英语单词中出现频率较高常见表示：字母i在闭音节中，以及y在非重读音节结尾时

/i/发音器官位置舌位舌位较高，接近硬腭，但不要完全贴近。舌尖轻轻抵住下齿，舌前部抬高。唇形嘴唇微微展开，呈自然松弛状态，不要撮圆。嘴角略微向两侧拉开。气流气流顺畅通过口腔，声带振动产生声音。气流通道保持畅通无阻。

/i/的发音动作掌握/i/音准确的发音动作是学习这个音标的关键。以下是发音时的具体步骤：舌尖轻轻抵住下齿，保持自然接触舌前部抬高接近硬腭，但不要完全贴近嘴唇自然展开，保持放松状态牙齿微微分开，约一指宽距离发音时间短促，不要拉长

音标符号书写/i/为国际音标符号，在音标记录中使用。需要注意的是，音标符号与英文字母有所不同。在拼写中，字母i和y等在特定情况下会发/i/音。准确识别音标符号对于学习发音非常重要。在音标标注中，/i/通常用于表示短元音，而/i:/则表示长元音。

/i/与/i:/的区别/i/：短促、清脆发音短促，舌位稍低，肌肉较为放松。如单词bit中的元音。/i:/：拉长，嘴形更紧发音时间长，舌位更高，肌肉更紧张。如单词beat中的元音。示例对比bit/b?t/vs.beat/bi:t/ship/??p/vs.sheep/?i:p/

/i/的常见字母表示i在闭音节中当字母i出现在闭音节（即元音后跟辅音结尾）中时，通常发/i/音：sit/s?t/big/b?g/him/h?m/y在非重读结尾当字母y出现在双音节或多音节词的非重读结尾时，通常发/i/音：happy/?h?pi/baby/?be?bi/city/?s?ti/

/i/音词汇示例1sit/s?t/坐big/b?g/大的hit/h?t/打击

/i/音词汇示例2milk/m?lk/牛奶fish/f??/鱼swim/sw?m/游泳

/i/音词汇示例3ship/??p/船click/kl?k/点击finish/?f?n??/完成

/i/音词汇示例4city/?s?ti/城市busy/?b?zi/忙碌的symbol/?s?mb?l/符号

/i/与相似音辨析/i/vs./i:/这两个音的主要区别在于发音时长和舌位高度：ship/??p/vs.sheep/?i:p/bit/b?t/vs.beat/bi:t/fit/f?t/vs.feet/fi:t//i/vs./e/这两个音的区别在于舌位高度和口腔开合度：bit/b?t/vs.bet/bet/sit/s?t/vs.set/set/pin/p?n/vs.pen/pen/

真音对比练习1sitvsseatsit/s?t/：坐seat/si:t/：座位hitvsheathit/h?t/：打击heat/hi:t/：热量lidvsleadlid/l?d/：盖子lead/li:d/：领导

真音对比练习2bitvsbeatbit/b?t/：一点beat/bi:t/：击败livevsleavelive/l?v/：居住leave/li:v/：离开

单词拼读实战1mixm+i+x=/m?ks/混合slips+