一年级《看电视》教案.pptxVIP

单击此处添加副标题一年级《看电视》教案汇报人：

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆作业布置伍评价方式陆

壹教学目标

认知目标通过观看不同类型的节目，学生能够识别新闻、动画、教育等电视节目类别。理解电视节目分类教育学生如何批判性地观看电视节目，分辨信息的真伪，培养健康的媒体消费习惯。培养媒体素养学生将学习电视节目的制作流程，包括剧本创作、拍摄、剪辑等基本概念。认识电视节目制作过程通过讨论和案例分析，学生将了解电视节目如何影响人们的观念和行为。学习电视节目对社会的影技能目标通过观看电视节目，学生能够识别节目中的主要人物和情节，提高观察能力。培养观察能力指导学生从电视节目中筛选有用信息，培养他们区分信息重要性的能力。增强信息筛选学生通过讨论电视节目内容，能够用简单语言表达自己的观点和感受。提升语言表达

情感目标培养学生的同理心通过讨论电视节目中的角色和情节，引导学生理解他人情感，培养同理心。激发学生对知识的兴趣利用电视节目中的科普内容，激发学生对学习新知识的好奇心和兴趣。

贰教学内容

课程主题介绍介绍不同类型的电视节目，如动画、新闻、儿童节目等，让学生了解多样性。电视节目类型讨论电视节目对儿童认知和行为可能产生的正面与负面影响，引导合理观看。电视对儿童的影响教育学生在观看电视时应遵守的礼仪，如不打扰他人、保持适当音量等。观看电视的礼仪

观看电视的礼仪选择适合自己年龄和兴趣的节目，避免观看不适宜的内容。选择合适的节目观看电视时保持安静，不打扰他人，尊重他人的观看体验。保持安静与电视保持适当的距离，避免长时间近距离观看对视力造成伤害。保持适当距离长时间看电视后应适当休息，避免眼睛疲劳和影响身体健康。适时休息

电视节目分类通过观看电视节目，学生能够识别并描述节目中的主要人物和事件。培养观察能力指导学生从电视节目中筛选有用信息，培养批判性思维和信息处理能力。学习信息筛选学生能够用自己的话复述电视节目内容，提升语言组织和表达能力。提高语言表达

安全使用电视通过观看不同类型的节目，学生能够识别新闻、动画、教育等不同电视节目类别。理解电视节目分类01通过案例分析，学生了解电视节目的策划、拍摄、剪辑到播出的基本流程。认识电视节目制作过程02引导学生观看并讨论节目内容，学会从内容、画面、声音等方面评价电视节目。学习电视节目评价标准03教育学生了解长时间看电视的负面影响，学会合理安排观看时间，保护视力。掌握电视安全使用知识04

叁教学方法

讲授法通过讨论电视节目中的角色和情节，引导学生理解他人情感，培养同理心。01培养学生的同理心利用电视节目中的教育内容，激发学生对学习新知识的好奇心和兴趣。02激发学生对知识的兴趣

讨论法介绍新闻、动画、教育节目等不同类型的电视节目，让学生了解多样性。电视节目类型教育学生在观看电视时应保持安静、坐姿端正，培养良好的观看习惯。观看电视的礼仪讨论电视如何影响我们的生活，包括获取信息、娱乐放松等方面。电视与日常生活

实践操作法选择适合自己年龄和兴趣的节目，避免观看不适宜的内容。选择合适的节目观看电视时保持适中音量，以免影响他人休息或工作。保持适当音量观看电视时，避免频繁更换频道，尊重他人正在观看的节目。不随意切换频道观看电视后，应整理好遥控器和坐垫，保持客厅整洁。观看后整理环境

肆教学过程

导入新课通过观看电视节目，学生能够学会观察细节，提高对周围世界的敏感度。培养学生的观察能力通过讨论电视节目中的角色和情节，学生能够理解他人情感，培养同情心和理解力。激发学生的同理心

新课讲解通过观看不同节目，学生能学会观察细节，提高对信息的捕捉和理解能力。培养观察能力0102鼓励学生在观看后用自己的话复述节目内容，锻炼语言组织和表达能力。提升语言表达03引导学生分析电视节目中的信息，培养辨别真伪和批判性思考的能力。增强批判性思维

学生互动认识电视媒介的作用学生能够理解电视作为传播信息和娱乐的媒介，对社会和个人的影响。培养批判性观看习惯教育学生如何批判性地分析电视内容，识别广告和节目中的信息，形成独立思考。理解电视节目分类通过观看不同类型的节目，学生能够识别新闻、动画、教育等不同电视节目类型。学习电视节目制作基础通过案例分析，学生能够了解电视节目的基本制作流程，包括拍摄、剪辑和播放。

课堂总结选择合适的节目选择适合自己年龄和兴趣的节目，避免观看不适宜的内容。保持环境整洁观看电视前后整理好环境，保持客厅或卧室的整洁，体现良好习惯。保持安静控制观看时间观看电视时保持安静，不打扰他人，尊重他人的观看体验。合理安排观看时间，避免长时间看电视影响学习和休息。

伍作业布置

家庭作业电视节目类型01介绍不同类型的电视节目，如动画、新闻、教育节目，帮助学生了解多样化的电视内容。观看电视的礼仪02教育学生在观看电视时应遵守的礼仪