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2024年贵州省纳雍县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析
单项选择题
1.教育史上,“产婆术”的提出者是()。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
答案:A
答案分析:苏格拉底在教学中运用“产婆术”,通过问答方式引导学生自己得出结论。柏拉图是苏格拉底的学生,其代表作有《理想国》;亚里士多德是古希腊著名哲学家;昆体良是古罗马的教育家。所以选A。
2.我国最早将“教”和“育”连在一起使用的是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
答案:B
答案分析:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”,所以最早将“教”和“育”连在一起使用的是孟子。
3.以下不属于教育活动的是()。
A.父母教孩子洗衣服
B.小明自学绘画
C.听演讲
D.猴子学骑自行车
答案:D
答案分析:教育是有目的地培养人的社会活动,猴子不是人,猴子学骑自行车不属于教育活动,A、B、C都属于教育活动。
4.教育的本质属性是()。
A.社会性
B.永恒性
C.育人性
D.相对独立性
答案:C
答案分析:教育是一种有目的地培养人的社会活动,育人性是教育的本质属性,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
5.决定教育性质的根本因素是()。
A.政治经济制度
B.生产力
C.文化
D.人口
答案:A
答案分析:政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质和思想品德教育的内容,是决定教育性质的根本因素。
6.“近朱者赤,近墨者黑”反映了()对人的发展的影响。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性
答案:B
答案分析:“近朱者赤,近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑,强调环境对人的影响。
7.个体身心发展的顺序性要求教育要()。
A.因材施教
B.抓关键期
C.循序渐进
D.扬长避短
答案:C
答案分析:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,因此教育要循序渐进。
8.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
答案:A
答案分析:德育是全面发展教育的灵魂和统帅,起保证方向和保持动力的作用。
9.教师劳动的创造性主要体现在()。
A.进行科学发现
B.进行技术发明
C.对未知领域的探索
D.因材施教
答案:D
答案分析:教师劳动的创造性表现在因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等方面,因材施教是其创造性的主要体现。
10.教师的根本任务是()。
A.传授知识
B.开发智力
C.教书育人
D.为人师表
答案:C
答案分析:教师的根本任务是教书育人,即传授知识和培养品德。
11.课程计划的中心和首要问题是()。
A.课时分配
B.学年编制
C.学科顺序
D.教学科目的设置
答案:D
答案分析:教学科目的设置是课程计划的中心和首要问题,它规定了学校应设置的学科。
12.以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是()。
A.课程计划
B.学科课程标准
C.教科书
D.教学参考书
答案:B
答案分析:学科课程标准是以纲要形式规定的有关学科教学内容的指导性文件。
13.教学过程的中心环节是()。
A.感知教材
B.理解教材
C.巩固知识
D.运用知识
答案:B
答案分析:理解教材是教学过程的中心环节,只有理解了教材,才能真正掌握知识。
14.教学工作的中心环节是()。
A.备课
B.上课
C.作业布置与批改
D.课外辅导
答案:B
答案分析:上课是教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现。
15.“一把钥匙开一把锁”体现的是()教学原则。
A.直观性
B.启发性
C.因材施教
D.巩固性
答案:C
答案分析:“一把钥匙开一把锁”强调针对不同学生的特点进行教育,体现了因材施教原则。
16.德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
答案:D
答案分析:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
17.班主任工作的中心环节是()。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育力量
答案:B
答案分析:组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任的首要任务。
18.世界上最早的一部教育专著是()。
A.《论语》
B.
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