2024年河北省张家口市万全县安家堡乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省张家口市万全县安家堡乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的基础重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（）

A.告知

B.咨询

C.协商

D.共同行动

【答案】：B

【解析】本题是对社区参与方式概念的考查，破题点在于准确理解各参与方式的内涵，并判断题干中社会工作者做法与之的契合度。选项A“告知”的分析告知是指社区团体或政府将社区中已确定的计划告知居民，而居民对于计划没有任何发言权。在本题中，社会工作者张贴计划并非单纯告知，而是意在征求居民意见，所以A选项不符合。选项B“咨询”的分析咨询是指有关部门除了告诉居民计划外，还会征求他们的意见和建议。题干中社会工作者将详尽计划张贴在社区重要位置，目的就是征求居民意见，这与咨询的概念相符合，所以B选项正确。选项C“协商”的分析协商是指社区进行建设和改造时，邀请受此影响的社区居民一起了解和讨论计划内容，推动居民成为决策过程中的一分子。本题只是先征求意见，未体现出居民成为决策过程的一部分，所以C选项不正确。选项D“共同行动”的分析共同行动是指在决策过程中，社区建设或改造的规划由大家共同决策，居民全程参与其中并承担相应责任。本题仅处于征求意见阶段，并非共同决策，所以D选项也不正确。综上，正确答案是B。

2、儿童小彬今年8岁，父母离异后均不收留小彬，也不肯给予其生活费用。针对这种情况，社会工作者要想较好地解决问题，给小彬提供帮助，就必须了解()。

A.技术方面知识

B.文化方面知识

C.政策方面知识

D.理论方面知识

【答案】：C

【解析】此题为社会工作领域的选择题，旨在考查解决特定社会问题所需的知识类型。题干中儿童小彬面临父母离异后无人收留且无生活费用的困境，这涉及到社会福利保障等政策范畴。了解政策方面知识，社会工作者才能知晓国家和地方针对此类儿童的相关救助政策、法规以及福利措施。凭借政策知识，社会工作者可通过合法途径，为小彬争取应有的权益和生活保障，如申请低保、临时救助等。而技术方面知识侧重于具体操作技能，文化方面知识主要聚焦于社会文化背景，理论方面知识多为抽象概念，它们在解决该实际问题时并非最为关键。所以答案选C。

3、市场营销式的捐款可以使企业()。

A.提高生产效率

B.提高产品质量

C.开创出新的产品

D.在市场中占优势

E.提高消费者对企业的信任

【答案】：D

【解析】本题主要考查市场营销式捐款对企业的影响。逐一分析各选项：-A选项，提高生产效率通常与企业的生产管理、技术改进、员工培训等因素相关，市场营销式的捐款并不会直接作用于生产流程从而提高生产效率，所以A选项错误。-B选项，产品质量的提升依靠企业的研发投入、生产工艺把控、质量检测等环节，捐款行为和产品质量的改善没有直接关联，故B选项不正确。-C选项，开创出新的产品需要企业在研发创新方面投入资源，包括技术研发、市场调研等，捐款无法直接推动新产品的开创，因此C选项不符合。-D选项，市场营销式的捐款是企业进行公益营销的一种方式，通过捐款支持公益事业，能够提升企业的社会形象和知名度，从而在市场竞争中获得更多消费者的关注和认可，使企业在市场中占据优势，该选项正确。-E选项，虽然捐款在一定程度上可能会提升企业形象，但题干强调的是市场营销式的捐款，其核心目的往往是为了市场竞争优势，提高消费者信任只是其中一个方面且并非最主要的直接影响，故E选项不太全面。综上，正确答案是D。

4、根据《军人抚恤优待条例》，对获得荣誉称号或立功的因公牺牲军人，对其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，可增发一次抚恤金。对立一等功的因公牺牲军人遗属，增发抚恤金的比例是()。

A.30%

B.25%

C.15%

D.5%

【答案】：B

【解析】该题围绕《军人抚恤优待条例》中对立一等功的因公牺牲军人遗属增发抚恤金比例展开考查。此条例旨在保障军人及其家属权益，激励军人保家卫国。对于获得荣誉称号或立功的因公牺牲军人遗属给予额外抚恤，体现了国家对军人奉献的高度认可和关怀。在选项设置方面，各选项具有一定迷惑性。30%、15%和5%可能是其他立功等级或特殊情形下的增发比例，容易让考生混淆。而正确答案是25%，这是明确写入条例的针对立一等功的因公牺牲军人遗属增发抚恤金的比例。考生需精准掌握条例具体内容，才能准确作答，这也要求考生在备考中对相关法律法规进行全面细致的学习。

5、去年暑假，雷雷参加了社会工作机构举办的为期十一周的暑期夏令营，在夏令营这个小组活动中，雷雷和其他的组员进行开放性的平等互动。通过这个小组活动，