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2024年河北省衡水市武邑县肖桥头镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、4岁小儿,全身高度水肿2周,呈凹陷性,随体位变化,以颜面及下肢为明显,近3天尿量24小时100ml左右,水肿加重,腹部高于胸部,两眼不能睁开,呼吸困难,喜平卧位,两肺中下野呼吸音减弱,叩浊,语颤消失,腹水征(+),尿蛋白(+)。最可能的诊断是
A.肾病综合征并发肺炎
B.肾病综合征并发心力衰竭
C.肾病综合征并发腹膜炎
D.肾病综合征并有胸腔积液及腹腔积液
E.以上均不是
【答案】:D
【解析】本题可根据题干中患儿的临床表现来逐一分析各选项,从而判断最可能的诊断。题干中描述4岁小儿全身高度水肿2周,呈凹陷性且随体位变化,以颜面及下肢明显,尿蛋白(+),这些表现提示肾病综合征的可能。近3天尿量减少至24小时100ml左右,水肿加重,腹部高于胸部,两眼不能睁开,呼吸困难,喜平卧位。两肺中下野呼吸音减弱、叩浊、语颤消失,提示胸腔存在积液;腹水征(+)提示腹腔有积液。选项A,题干中未提及肺炎相关的咳嗽、发热等典型症状,所以不能诊断为肾病综合征并发肺炎。选项B,题干中没有心力衰竭相关的如心动过速、奔马律等表现,故可排除肾病综合征并发心力衰竭。选项C,题干没有腹膜炎的典型体征如压痛、反跳痛等,因此也不能诊断为肾病综合征并发腹膜炎。而选项D,综合患儿的临床表现,符合肾病综合征并有胸腔积液及腹腔积液的特征。所以最可能的诊断是肾病综合征并有胸腔积液及腹腔积液,答案选D。
2、某中学初一年级组织学生到游泳馆游泳活动,由三名老师带队,有一位同学因水温问题发生抽搐状况,老师立即把该同学送往医院,这体现了学校保护中老师应当()。
A.对未成年人关爱和尊重
B.保护未成年人健康和安全
C.开展未成年人成长教育
D.实施素质教育
【答案】:B
【解析】这道题聚焦于学校保护中老师应尽职责的知识点。在该事例里,中学初一年级组织游泳活动时,有同学因水温问题抽搐,带队老师及时将其送往医院。学校保护着重于保障未成年人在学校环境中的健康和安全。选项A,关爱和尊重未成年人范围宽泛,未精准体现老师此次送医行为的核心目的,故A项不合适。选项C,开展未成年人成长教育主要涉及知识传授、品德培养等方面,和该应急送医事件关联性不大,C项不正确。选项D,实施素质教育强调全面培养学生素质,与本题老师送学生就医的行为关联不紧密,D项不符合。而选项B,保护未成年人健康和安全,老师送抽搐同学就医正是为避免健康受到进一步威胁,切实履行了保护学生健康和安全的责任,所以答案选B。
3、社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动,小组活动结束时,很多组员都对小胡表现出极大的依赖性,对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形,小胡首先应该做的工作是()。
A.不顾组员的情绪,坚决结束小组工作
B.尽快结束工作,避免时间过长组员情绪不稳定
C.寻找其他组员感兴趣的主题,延长结束时间
D.及时处理组员的这些情绪问题
【答案】:D
【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动结束时,面对组员出现依赖、伤感和失落等情绪的正确处理方式。在小组活动结束阶段,组员可能会因对社会工作者产生依赖、对即将结束的小组活动不舍而出现各种负面情绪,这是正常现象。选项A中,不顾组员情绪坚决结束小组工作,这种做法过于强硬和简单粗暴,没有关注到组员的情感需求,可能会对组员造成心理伤害,不利于社会工作的深入开展和组员的身心健康,所以该选项错误。选项B,尽快结束工作以避免组员情绪不稳定,这是逃避问题的表现,没有积极去解决组员现有的情绪问题,无法满足组员在小组结束阶段的情感需求,也不符合社会工作者应有的职业素养和专业要求,所以该选项不正确。选项C,寻找其他组员感兴趣的主题延长结束时间,虽然从一定程度上可以缓解组员当下的分离情绪,但这并不是解决问题的根本办法,且随意延长结束时间会破坏小组活动的规划和节奏,可能导致更多问题的出现,因此该选项也不可取。选项D,及时处理组员的这些情绪问题,是正确且必要的做法。社会工作者的职责就是关注服务对象的需求和情感状态,在小组活动结束阶段,积极处理组员的负面情绪,帮助他们正确面对分离,能够增强组员的心理调适能力,促进他们更好地回归正常生活,符合社会工作的专业理念和工作要求,所以该选项正确。综上,本题的正确答案是D。
4、社会工作督导者老高负责对新入职的社会工作者小王进行督导。第一次督导时,老高提议双方先自我介绍以增加彼此的认识和了解。接下来的督导过程中,老高首先要做的是()。
A.明确双方的角色期待和要求
B.分享个人的工作经验和感受
C.综述小王的学习和成长过程
D.从小王的处境中找督导起点
【答案】:D
【解析】本题考查社会工作督导过程中首次督导的首要工作内容。在社会工作督导中,首次
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