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2024年河北省廊坊市广阳区九州镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（丽玲哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是()。

A.阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法

B.支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量

C.转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历

D.转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

【答案】：D

【解析】本题考查在社会工作场景中，面对特定情况社会工作者适宜的做法。破题点在于判断每个选项做法是否符合社会工作的原则与目标，以及能否有效促进小组工作的开展和组员的成长。A选项阻止阿珠的做法并继续询问丽玲感受和想法，这种做法忽视了阿珠给予的正向关怀，可能会让丽玲在情绪脆弱时感到压力更大，且不利于营造温暖、支持的小组氛围，不利于小组工作的推进。B选项支持阿珠的做法、肯定正向关怀和力量，虽然关注到了小组中的正向互动，但仅停留在对这一行为的肯定上，没有进一步引导小组深入交流和解决问题，未能充分发挥小组工作的潜力，促进组员的成长。C选项转移焦点邀请其他组员分享正向经历，可能会打断丽玲情绪的宣泄和表达，也与丽玲当前所面临的负面情绪和问题脱节，无法针对丽玲的状况以及可能存在类似经历的组员进行深入探讨和支持。D选项转移焦点询问其他组员在成长中有无类似创伤经历，一方面给予了丽玲情绪缓冲的时间，另一方面通过引导其他组员分享类似经历，能让丽玲感受到自己并不孤单，促进组员间的情感共鸣和相互支持，同时也有助于挖掘小组内的资源，更好地开展后续的小组工作。所以本题答案选D。

2、某小区的“夕阳红服务队”和”4点半学堂”在社区内有着良好的声誉。为了促进参与式社区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务中心，与那里的老人一起开展联欢活动。小林采用的社区资源连接方式是（）。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源开发

D.资源流通

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区资源连接方式的理解与应用。社区资源连接方式主要有资源整合、资源共享、资源开发和资源流通四种。资源整合是指将社区内不同的资源进行有机结合，发挥最大效益。在本题中，社会工作者小林把“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们这两种不同的人力资源进行整合，让他们共同到社区老年人服务中心与老人开展联欢活动，将不同群体的力量汇聚在一起，以促进参与式社区治理，这符合资源整合的特点。资源共享强调的是社区内的资源在不同主体之间共同使用，本题中未突出资源共同使用这一特征。资源开发侧重于挖掘新的资源，题干未体现挖掘新资源的内容。资源流通是指资源在社区中的流动和交换，本题也未涉及资源的流动和交换相关内容。综上所述，答案选A。

3、社会工作研究不仅要遵循社会科学研究伦理，还要遵循社会工作专业伦理。社会工作者在开展一项研究时必须()。

A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

B.隐瞒研究者身份以保证获取资料的客观性

C.选取正面信息以鼓励被研究者成长

D.选取服务成功案例作为研究对象

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作研究需遵循的伦理以及研究者在开展研究时的正确做法。社会工作研究需兼顾社会科学研究伦理与社会工作专业伦理。选项A，明确研究问题的必要性能够体现研究的正当性，这是对研究伦理的重要遵循，只有确定研究问题有价值、有意义，才能确保研究的方向正确，符合社会工作研究的要求。选项B中隐瞒研究者身份违背了研究伦理中的诚实和告知原则，研究应在被研究者知情的情况下进行，而非隐瞒，这样才能保证研究的合法性和道德性。选项C选取正面信息以鼓励被研究者成长，这偏离了研究客观收集资料的本质，研究需全面、客观地呈现信息，而非只选正面信息，否则会影响研究结果的真实性和可靠性。选项D只选取服务成功案例作为研究对象，会使研究结果不具有普遍性和代表性，不能客观反映整体情况，不符合研究的科学性要求。所以，正确答案是A。

4、下列关于以家庭为中心的方法理念的表述有误的是()。

A.儿童只要在自由的环境中，就能健康成长

B.关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的，其次是关系稳定的亲属家庭，或者寄养家庭和收养家庭

C.只要对家庭的支持服务能个性化，满足需要，家庭就有改变的能力

D.社区共建是保障儿童安全和建立紧密家庭关系的基本保障

【答案】：A

【解析】本题主要考查对以家庭为中心的方法理念的理解，关键在于判断每个选项对该理念表述的准确性。选项A，儿童的健康成