2024年河北省邯郸市邯山区光明路街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河北省邯郸市邯山区光明路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据美国著名社区工作专家罗斯曼（J.R。thman）对社区工作目标的分类方法，修桥铺路属于社区工作目标中的（）。

A.过程目标

B.结果目标

C.社会目标

D.任务目标

【答案】：D

【解析】本题可根据罗斯曼对社区工作目标的分类方法来分析修桥铺路所属的目标类型。罗斯曼将社区工作目标分为任务目标和过程目标。任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，这些活动所带来的改善是具体而实在的。修桥铺路是为了解决社区的交通等实际问题，属于完成一项具体的工作，能够给社区带来具体的、实实在在的改变，符合任务目标的定义。过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，以及建立社区内不同群体的合作关系等。而本题修桥铺路并非主要着眼于促进社区居民能力等方面的提升，不属于过程目标。同时，题干中提及的结果目标和社会目标并非罗斯曼对社区工作目标的分类内容。综上，修桥铺路属于社区工作目标中的任务目标，本题答案选D。

2、某小组进入中期阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是()。?

A.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

B.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感

C.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

D.协助组员处理好冲突

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组中期阶段的工作内容。下面对各选项进行逐一分析：A选项，将工作焦点集中在帮助组员建立相互信任上，这是小组开始阶段的工作重点。在小组初期，组员之间较为陌生，彼此缺乏信任，社会工作者需要通过一系列活动和引导，让组员逐渐建立起信任关系，所以A选项不符合中期阶段工作内容。B选项，增强小组成员的凝聚力，使小组组员有满足感和稳定感，这更倾向于小组后期成熟阶段的工作。在小组成熟阶段，组员关系紧密，小组凝聚力较强，社会工作者重点在于维持这种良好状态，让组员有满足和稳定的感觉，故B选项也不正确。C选项，以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入焦点，这是小组结束阶段的核心工作。在小组即将结束时，组员会面临离别情绪，社会工作者要协助组员应对这些情绪，并总结和维持小组经验，C选项同样不符合中期阶段工作。D选项，在小组中期阶段，组员之间的互动增多，矛盾和冲突也会随之出现。协助组员处理好冲突是此阶段社会工作者的重要工作之一。通过妥善处理冲突，能够促进组员之间的沟通和理解，推动小组顺利发展。所以本题正确答案为D。

3、小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助。社会工作者的适当做法是()。

A.劝说小李接受父母的意见

B.支持小李开网店

C.促进小李与父母沟通

D.说服父母支持小李的决定

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象家庭冲突时的合理做法。小李大学毕业后开网店，其父母反对并要求他考公务员，这导致小李烦恼并寻求社会工作者帮助。选项A，劝说小李接受父母的意见，这种做法未充分尊重小李的个人意愿和选择，社会工作者不能将自身或他人的观点强加给服务对象，因此该选项不合适。选项B，支持小李开网店，这可能会忽视父母的担忧和期望，加剧小李与父母之间的矛盾，不利于问题的解决，所以该选项不正确。选项D，说服父母支持小李的决定，同样没有考虑到父母的立场和想法，可能会引起父母的反感，不利于家庭关系的和谐，故该选项也不可取。而选项C，促进小李与父母沟通，是最为恰当的做法。通过沟通，能够让小李和父母互相了解彼此的想法、需求和担忧，增进双方的理解和信任，从而有可能找到双方都能接受的解决方案，有效缓解家庭矛盾，促进家庭关系的和谐发展。所以本题答案选C。

4、社会工作者王骏打算把街道的退伍军人组织起来让他们相互交流，相互帮助，这是（）的做法。

A.成长小组

B.支持小组

C.教育小组

D.治疗小组

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型小组特点的理解与区分，以此判断社会工作者王骏组织街道退伍军人活动所属的小组类型。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人成长和发展，例如体验新的生活技能等，题干中未体现让退伍军人进行自我探索成长的相关内容，所以A选项成长小组不符合。支持小组是把具有同质性的人聚集在一起，通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。社会工作者王骏将街道退伍军人组织起来，让他们相互交流、相互帮助，符合支持小组通过组员间互助来达到一定效果的特征，故B选项正确。教育小组主要是通过向组员传授新知识、新方法或新技能