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2024年河南省开封市通许县孙营乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于劳务派遣发生的岗位,一般在()的工作岗位上实施。
A.临时性、不可替代性
B.固定性、不可替代性
C.临时性、替代性
D.固定性、替代性
【答案】:C
【解析】本题主要考查劳务派遣适用岗位的相关知识。劳务派遣是一种特殊的用工形式,其岗位设置有着明确的规范。对于选项A,“临时性”符合劳务派遣岗位特点,但“不可替代性”不符合。不可替代性意味着该岗位的工作只有特定人员能够完成,这与劳务派遣的灵活性相违背,因为劳务派遣通常是为了应对短期或临时的业务需求,若岗位不可替代就失去了劳务派遣的意义,所以A选项错误。选项B,“固定性”与劳务派遣的临时性相悖,劳务派遣本身就是为了应对非长期、非固定的工作需求而设立的用工方式。同时“不可替代性”也不符合劳务派遣岗位特征,所以B选项错误。选项C,“临时性”表明该岗位是企业因短期项目、季节性业务等临时需求而设立的;“替代性”说明该岗位的工作并非只能由特定某个人来完成,其他具备相应能力的人员可以替代,这正符合劳务派遣岗位的实施条件,所以C选项正确。选项D,“固定性”不满足劳务派遣岗位的性质,劳务派遣侧重于解决临时性的人力需求,而非固定岗位的长期用工,所以D选项错误。综上,正确答案是C。
2、法律援助中,主张因见义勇为行为产生的民事权益的向()法律援助机构提出申请。
A.被请求人住所地
B.赔偿义务机关所在地
C.请求人所在地
D.行为发生地
【答案】:A
【解析】在法律援助相关规定中,对于主张因见义勇为行为产生的民事权益而提出的申请,应向被请求人住所地法律援助机构提出。从法律原理角度来看,被请求人住所地是与其民事法律关系联系紧密的地点。以被请求人住所地作为申请地,更便于法律援助机构对案件进行调查、审理等工作。因为被请求人相关的信息、证据等在其住所地收集相对更为便捷,能够提高法律援助的效率和准确性。就本题而言,B选项赔偿义务机关所在地一般适用于国家赔偿等特定情形,与因见义勇为产生的民事权益申请法律援助的情况不匹配;C选项请求人所在地并非最合适的申请地,以请求人所在地确定法律援助机构可能导致在调查被请求人情况等方面出现困难;D选项行为发生地虽然是行为实施的地点,但在民事权益主张的法律援助申请中,相较于被请求人住所地,其关联性和便利性都不如被请求人住所地。所以正确答案是A选项。
3、根据《劳动保障监察条例》,违反劳动保障法律、法规或者规章的行为,在()内未被劳动保障部门发现,也未被举报、投诉的,劳动保障行政部门不再查处。
A.3个月
B.半年
C.1年
D.2年
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对《劳动保障监察条例》中关于劳动保障违法行为查处时效规定的了解。对于违反劳动保障法律、法规或者规章的行为,明确规定了未被劳动保障部门发现,也未被举报、投诉情况下的查处时间界限。依据《劳动保障监察条例》相关条款,当违法行为在特定时间内处于未被发现和举报投诉的状态,劳动保障行政部门便不再进行查处。这个时间期限规定为2年,所以选项D正确。选项A的3个月时间过短,不符合法律规定的普遍查处时效范围。选项B的半年同样未达到法律规定的标准。选项C的1年也与实际法律规定的2年不符。综上,经过对各选项与法规规定的对比分析,本题应选D。
4、初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?()。
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.检验假设阶段
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对问题解决过程各阶段的理解与应用。问题解决一般包含发现问题、理解问题、提出假设和检验假设这几个阶段。从题目来看,小岩在家复习时遇到灯灭的情况,这属于发现问题。接着他依据物理知识推测可能是保险丝断了,这是提出假设。而题干重点强调他检查了闸盒里的保险丝,这一行为是对之前所提“保险丝断了”这一假设进行验证,也就是处于检验假设阶段。选项A,发现问题阶段仅仅是意识到有问题存在,小岩检查保险丝的行为并非单纯发现问题。选项B,理解问题阶段侧重于对问题的剖析和领会,题干未体现这方面内容。选项C,提出假设阶段只是给出可能的解决方案,而检查保险丝已超出提出假设的范畴。所以正确答案是D。
5、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的
A.纠正欺负者的攻击行为
B.帮助学生家长改正错误的教养方式
C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
【答案】:D
【解析】本题聚焦于解决小学高年级学生向低年级学生索要财物这一校园欺凌现象时学校社会工作者应采取的措施。下
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