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行为分析考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.行为分析的基本单位是（）

A.动作B.行为C.反应D.活动

2.以下哪种不属于强化方式（）

A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚

3.经典条件反射的提出者是（）

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.华生D.班杜拉

4.观察学习的核心环节是（）

A.注意B.保持C.动作再现D.动机

5.行为塑造常用的方法是（）

A.连续接近法B.消退法C.系统脱敏法D.暴露疗法

6.以下属于行为的功能的是（）

A.生理B.社会C.心理D.以上都是

7.与行为发生密切相关的环境因素称为（）

A.背景B.情境C.刺激D.事件

8.行为分析中基线期的作用是（）

A.确定行为初始水平B.实施干预C.评估效果D.调整方案

9.操作性条件反射强调的是（）

A.刺激与反应的联结B.反应与结果的关系C.观察学习D.认知加工

10.行为评估的主要目的是（）

A.了解行为现状B.找出行为原因C.制定干预计划D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.行为分析的主要理论基础包括（）

A.经典条件反射理论B.操作性条件反射理论C.社会学习理论D.认知行为理论

2.强化物可以分为（）

A.初级强化物B.次级强化物C.物质强化物D.精神强化物

3.行为观察的方法有（）

A.直接观察B.间接观察C.参与观察D.非参与观察

4.行为干预的策略包括（）

A.强化策略B.消退策略C.惩罚策略D.替代行为训练策略

5.影响行为的因素有（）

A.遗传B.环境C.认知D.情绪

6.以下哪些属于行为分析的应用领域（）

A.教育B.医疗C.企业管理D.司法

7.行为矫正的步骤有（）

A.行为评估B.制定计划C.实施干预D.效果评估

8.行为塑造的原则有（）

A.确定终点行为B.选择适当的强化物C.逐步接近目标D.及时给予反馈

9.观察学习的过程包括（）

A.注意过程B.保持过程C.动作再现过程D.动机过程

10.行为分析中的数据收集方法有（）

A.频率记录B.持续时间记录C.强度记录D.间隔记录

三、判断题（每题2分，共10题）

1.行为分析只关注可观察到的行为。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.经典条件反射中，无条件刺激和条件刺激要同时出现。（）

4.行为塑造是从简单到复杂逐步培养行为的过程。（）

5.观察学习中，学习者必须直接参与到行为活动中。（）

6.强化物的效果对每个人都是一样的。（）

7.行为分析在教育领域应用广泛。（）

8.行为评估不需要考虑环境因素。（）

9.消退策略就是对行为不予关注。（）

10.操作性条件反射强调刺激引发反应。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述行为分析中强化的作用。

强化能增加行为出现的频率。正强化通过给予愉快刺激使行为增多，负强化通过消除厌恶刺激强化行为，合理运用强化可塑造和维持期望行为。

2.简述行为观察的要点。

明确观察目的，确定观察对象与行为；选择合适观察方法，如直接或间接观察；记录要客观准确，包括行为发生频率、时间、情境等关键信息。

3.简述行为塑造的步骤。

确定终点行为；将终点行为分解为小步骤；选择适宜强化物；按小步骤逐步训练，每完成一步给予强化，直至学会终点行为。

4.简述行为分析在医疗领域的应用。

可用于患者康复训练，通过强化、塑造等方法培养健康行为；帮助治疗心理障碍，如用系统脱敏治疗恐惧症；还能改善患者治疗依从性。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论行为分析在教育中如何有效促进学生学习。

可运用强化策略，对学生正确行为及时奖励；采用行为塑造培养复杂学习技能；利用观察学习让学生从榜样中学习；营造积极环境，激发学习动机，提高学习效果。

2.探讨行为分析中惩罚策略的合理使用。

惩罚要慎用，明确惩罚目的是减少不良行为。需选择合适惩罚方式，与强化结合，说明惩罚原因，且要遵循适度、公平原则，避免负面影响。

3.谈谈行为分析在企业管理中的应用及挑战。

应用于员工行为管理，如用强化激励员工；塑造团队合作行为。挑战在于文化差异影响策