关于春天教学的课件.ppt

走进春天：教学课件

春天的引入春天的特点春天是一年四季的开始气温逐渐升高，万物复苏大自然展现出新的面貌教学目标通过丰富多彩的活动，激发学生对春天的兴趣和热爱。引导他们用心观察春天的变化，培养他们的观察能力和语言表达能力。

春天的谜语谜面千条线，万条线，掉在河里看不见谜底春雨

你眼中的春天春天是什么样子的？在你的眼中，春天有哪些特别之处？引导学生自由发言鼓励每位学生用自己的语言描述他们所见过的春天景象，不设限制，充分尊重孩子们的观察与感受。多角度思考引导学生从视觉、听觉、嗅觉等多个感官角度描述春天，拓展思维方式。经验分享

春天有哪些变化？植物的变化树木抽出新芽，小草钻出地面，各种花朵竞相绽放，大地一片生机勃勃。动物的变化冬眠的动物苏醒过来，候鸟从南方飞回，蝴蝶、蜜蜂等昆虫开始活跃，到处可见生命的活力。天气的变化气温逐渐回升，冰雪融化，春风轻拂，春雨绵绵，白天变长，阳光变得更加温暖和煦。

春天的色彩嫩绿色新生的叶子和小草呈现出鲜嫩的绿色，象征着生命的勃发和希望。明黄色迎春花、油菜花、蒲公英等黄色花朵点缀大地，带来温暖与活力。粉红色桃花、樱花等粉色系花朵绽放，给春天增添了浪漫和温柔的气息。湛蓝色春天的天空更加澄澈湛蓝，白云悠悠，展现出春日的明媚与清新。

春天的声音鸟儿的歌唱各种鸟儿在枝头欢快地歌唱，传递着春天的喜悦。流水的声音冰雪融化，溪流潺潺，水声清脆悦耳。春风的私语春风轻轻吹过树梢，发出沙沙的声响，像是大自然的轻声细语。春雨的节奏春雨滴落在屋檐、树叶上，奏响了一曲大自然的交响乐。课堂互动请同学们闭上眼睛，想象自己置身于春天的大自然中，聆听这些美妙的声音。然后，让我们一起来模仿这些声音：鸟叫声：叽叽喳喳流水声：哗啦啦风吹声：呼呼雨滴声：滴答滴答

课文导入：《找春天》课文简介《找春天》是一篇描写春天景象的儿童文学作品，通过孩子们寻找春天的过程，展现了春天的种种美丽景象和变化。课文语言生动活泼，形象地描绘了春雨、小草、柳树、花朵等春天的标志性元素，让读者仿佛置身于生机盎然的春天世界。教学目标了解课文主要内容掌握描写春天的词语和句子激发学生热爱春天、热爱大自然的情感培养学生的观察能力和语言表达能力

找春天主要内容导入阶段春天来了，老师带着孩子们一起去寻找春天的踪迹。探索阶段孩子们在大自然中观察春天的各种变化：看到小草钻出地面，柳树发出新芽，花儿绽放，小鸟歌唱。感受阶段通过五官感知，孩子们深刻体会到春天的美好：看春色、听鸟声、闻花香、触摸嫩叶、感受春风。总结阶段孩子们明白了春天是美好的，大自然是神奇的，萌发了热爱自然、保护环境的意识。

找春天的任务认识生字会认、会写与春天相关的9个生字：春花草柳雨风鸟暖芽通过组词、造句等方式，掌握这些生字的用法和意义。朗读与背诵正确流利地朗读课文，注意语音、语调有感情地背诵课文，体会文中描写的春天景象通过朗读，感受语言的美感和春天的魅力尝试用自己的语言描述春天的景象

春天里数一数田野里绿油油的麦苗金灿灿的油菜花勤劳的农民草地上嫩绿的小草五颜六色的野花飞舞的蝴蝶柳树旁垂下的柳条嫩绿的新芽歌唱的小鸟公园里盛开的花朵嬉戏的孩子散步的老人引导学生仔细观察春天的景象，数一数春天里有什么，培养观察能力和细心的品质。

春雨沙沙春雨如丝，滋润万物春雨的特点轻柔细腻春雨如丝如绸，轻轻柔柔，与夏天的暴雨、秋天的连绵阴雨、冬天的雪花截然不同。滋润万物春雨及时地为大地补充水分，唤醒沉睡的种子，滋润刚刚萌发的嫩芽。声音悦耳春雨落在屋檐、树叶上发出沙沙的声音，如同大自然奏响的舒缓乐曲。

春雨后的变化植物更鲜嫩春雨过后，小草更绿了，树叶更亮了，花朵更加鲜艳夺目，整个大自然仿佛被洗涤一新。空气更清新雨水洗去了空气中的尘埃，天空变得更加湛蓝，空气中弥漫着泥土和植物的清新气息。花儿更美丽雨滴落在花瓣上，像一颗颗晶莹的珍珠，在阳光的照射下闪闪发光，更显得花儿娇艳动人。

春天的风春风的特点春风温柔轻和，不像冬风那样刺骨寒冷春风充满生机，带来温暖与活力春风传递着花草的芬芳气息春风轻抚万物，唤醒沉睡的大地春风中的柳树春风吹过，柳条轻轻摇曳，如同少女在翩翩起舞。柳树在春风中展示着自己的柔美与灵动，成为春天最具代表性的景象之一。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

春天的阳光日照时间变长春天来临，太阳高度角逐渐增大，白天时间变长，夜晚时间变短，人们有更多的时间享受阳光的沐浴。温暖舒适春天的阳光不似夏日那般炙热，也不像冬日那般苍白，而是温和舒适，给人带来宜人的感受。生命的能量阳光为植物提供能量，促进光合作用，帮助它们茁壮成长，为春天增添更多的绿色和活力。春天的阳光洒在大地上，万物沐浴在这温暖的光芒中，焕发出勃勃生机。人们也喜欢在春日里晒太阳，享受这难得的舒适时光。

春天的植物：小草小草的变化发芽阶段春天到来，小草从土壤中钻出